（新课标）2020版新高考语文大二轮复习 提升练31 专题三十一 结构严谨亮人眼目.doc

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1、专题三十一结构严谨亮人眼目1．(2019·福建三校联考)阅读下面的材料，根据要求写作。北京大学中文系毕业典礼，教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学：①愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。②愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。③愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡。④“小时代”是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考？假设你是参加毕业典礼的大学毕业生中的一员，请你以此身份写

2、一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。[审题指导]　这是一道任务驱动型作文题。涉及的内容主要是同学们毕业后应该做一个什么样的人，有一种什么样的生活状态以及对于时代的认知和选择。从第一则祝愿语可以归纳出“人要有担当精神”“人要担负起时代与社会的使命”等；从第二则祝愿语可归纳出“人生要有利于自己与他人”“个人与社会应统一”等；从第三则祝愿语可归纳出“人生要快乐生活”“人要真诚如一”“拥有真诚与坦荡”等；从第四则祝愿语可归纳出“人生

3、的小时代要融于大时代”“未来方向的选择来自自我生命的定位”“跳出自我‘小时代’”“自我人生要融入社会发展之中”等。写作时注意以大学生的口吻来写，组合上面归纳的立意点谈自己对责任、生活、时代等的认知。[参考立意]　①当今之世，舍我其谁；②时代发展，人人有责；③真诚待人，乐以生活；④将自我与时代相融；自我亦社会。2．阅读下面的材料，根据要求写作。跨界可以是从一个地界去另一个地界，也可以是从一个领域去另一个领域。当今时代，“跨界”代表着一些新锐的生活态度和审美方式，这早已成为一个普遍的社会现象。有的人，

4、在跨界中实现自己的人生价值；有的行业，在跨界中演绎自己的精彩故事。请以“说跨界”为题，写一篇论述类文章。要求：①角度自选，观点明确；②明确文体，不能写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。[审题指导]　考生要想写好这篇作文，先要审清题意。所提供的材料包含了三点内容：一是什么是跨界；二是跨界的意义和作用；三是3人与行业的跨界价值。结合以上三点内容，考生可以根据自己的理解对立意进行设想与补充，梳理出自己对跨界的认识，然后进行多角度的立意。[参考立意]　①跨界是一种积极的生活态度，它代表了对未知

5、的探索；②跨界是拓展领域，从而促进更好的发展；③面对机遇，要突破自我，在广阔的视野中寻求更大的发展空间；④跨界就是换一个角度品味人生，站在不同的角度，我们能欣赏到不同的景色；⑤术业有专攻，跨界需谨慎。3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。春节期间，《中国诗词大会》成功获得了高收视率，成为热点。有人认为，该节目点燃了民众对中国古典诗词的喜爱之情，引起了社会对传统文化教育的重视。也有人认为，该节目增加了人们对传统文化的敬畏感，树立了民族文化的自信。但也有人担忧，传统诗词在被普及的同时

6、越来越被符号化，诗词承载的宝贵情感越来越被疏离。而对熟稔应试套路的学生而言，该节目堪称另一场标准化考试，而单纯背诵会让思维僵化，影响创造力发展。对以上评论，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。[审题指导]　这是一道以社会热点为材料的任务驱动型作文题，材料可分为两部分，首先概述《中国诗词大会》成为热点的事实，然后介绍关于《中国诗词大会》成为热点的四种观点。第一种观点，强调民众对中国古典诗词的喜爱和对传统文化教育的重视；第二种观点，强调人们对传统文化的敬畏感和民族

7、文化自信问题；第三种观点，强调传统诗词在被普及的同时被符号化；第四种观点，强调对熟悉应试套路的人而言，该节目成为另一场标准化考试。四种观点就是立意的根据，考生可以以其中任何一种观点为自己立意的依据，不必面面俱到。立意时，不宜局限于所给观点，而应进行深入的思考，提出自己的看法。[参考立意]　①强国无弱民，用传统文化培育健康的国民；②敬畏传统文化，捍卫中华民族共同的精神家园；③增强文化自信，从文化大国走向文化强国；④打破应试模式，重燃对古典文学的热爱；⑤教育生动化，宣传常态化，让古典诗词的绚丽之花开遍

8、中华大地。4．阅读下面的图片和文字，根据要求写作。家风，影响着一个家族每一代人的成长。无论是世族大家还是普通人家，父母长3辈的一言一行，都会渗进家族每一个后代的骨血中，成为家族成员之间的精神纽带，甚至成为他们性格乃至生命的一部分。当时代的脚步走到今天，那些曾伴随你成长的家风、家训引发了你怎样的联想和感悟？请以“说家风·话成长”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。[审题指导]　本题文字部分由两句话构成，第一句是核心句，第二句是阐释句。两个句子共同完成了对家风意义和作用的诠释