《结交好朋友教案》word版.doc

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1、结交好朋友——生命教育之朋友篇一、活动目的1、引导孩子懂得怎么样结交朋友。2、引导孩子懂得要结交什么样的朋友。3、引导孩子不要与社会上的不良人士结交朋友，避免受到伤害。二、活动重点1、引导孩子懂得要结交什么样的朋友。2、引导孩子不要与社会上的不良人士结交朋友，避免受到伤害。三、活动难点引导孩子懂得要结交什么样的朋友。四、活动准备课件、背景音乐、爱心卡五、活动过程（一）热身活动。抓手指－－《乌龟与乌鸦的故事》导语：森林里的池塘边住了一只乌龟，它有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，有只羽毛乌黑发亮的乌鸦，

2、飞过乌云密布的天空来到池塘边。突然间，下起一阵大雨，乌鸦就躲在池塘边的茅屋下。乌鸦抬头看到有一个巫婆正在乌龟家门口发抖，乌鸦就张嘴大叫。乌龟听到乌鸦的话，急忙请巫婆进屋里坐，巫婆很感谢乌鸦和乌龟。（二）寻找朋友。1、播放歌曲《找朋友》,导入课题《结交好朋友》2、小游戏《找朋友》。游戏规则：先请出六位同学来找朋友，音乐响起的时候，这六位同学开始去找朋友，被找到的朋友，继续去找朋友，就这样依次去找。音乐停止，同学们就坐回原位。3、介绍朋友。说一说为什么选他做你的朋友，被介绍到的朋友站起来，让大家看一

3、看。4、与老师、父母或其他大人交朋友。（三）识别朋友。1、案例分析。（1）播放案例“小强在学校里因为违反学校规定而受到了老师的批评，他很不开心。放学后，他去找他的朋友，朋友说有办法能让他感到更快乐，然后教他抽烟，带他去上网。小强他没钱，但为了请朋友上网，能和朋友一起玩，于是他想到了骗妈妈的钱、偷别人家的东西，最后被警察叔叔抓住了。”（2）四人小组讨论：小强结交的是好朋友吗？结交朋友时一定要注意什么？（3）全班交流2、情景在线。例1：小红和小丽在一起，小红教小丽画画，小丽教小红数学。例2：王明和方

4、兴在一起，考试时，王明有一道题目不会做，方兴把答案给他抄。例3：小青和玲玲在一起，小青上课时玩玩具，玲玲不告诉老师。例4：李刚和陈强在一起，有人得罪了李刚，陈强和李刚一起去打那个同学。（1）四人小组选择其中一题讨论，他们是好朋友吗？为什么？（2）全班交流。（四）珍惜朋友（1）朋友间出现问题应该怎么办？（2）播放音乐，填写“爱心卡”，赠送“爱心卡”。（五）结束。播放《幸福拍手歌》