《病理学教案》word版.doc

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1、计划课时2实授课时2本章名称绪论教具1、多媒体课件2、教学彩色图片第一篇病理解剖学【目的要求】了解病理学的发展史、作用。熟悉病理学的研究任务和内容。掌握病理学的学习和研究方法。【讲授重点】介绍病理学在教学、科研和临床医疗上的重要作用【讲授难点】初步让学生了解病理学的一些新的研究方法和手段【教学方法】1、多媒体教学2、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣【知识模块】知识点学习水平描述语句知识理解应用分析综合1、病理学的概念。√研究疾病发生、发展规律的一门科学2、病理学的任务√√病因学，发病学，病理变化和结局3、病理学

2、的内容√√√病理解剖学和病理生理学4、病理学的地位√√桥梁作用、诊断作用5、病理学的研究方法√√√肉眼观察、光镜观察、电镜观察6、病理学的发展史√√√器官病理学、细胞病理学、超微病理学【教学结构设计流程】1、病理学的概念、任务①导引：从组胚学研究细胞和组织正常的形态结构到病理学研究细胞和组织在病变情况下的形态结构、代谢功能，引出病理学的概念。②病理学的三大任务—即探讨疾病的病因、发病机制、病理变化和疾病的转归和结局。举例：以胃炎的病因、机制、病变和转归来说明。2、病理学的内容①病理解剖学和病理生理学。分别阐述二者的主要区

3、别。②病理解剖学又分为一般病理学和系统病理学。用幻灯投视本书的章节和学时，让学生对每章要学的内容有大致的了解。③强调总论和个论的关系。3、病理学的地位①病理学的桥梁作用。讲明病理学与基础医学和临床医学的关系。②病理学的诊断作用。讲明病理学在临床诊断中的直观性、客观性和准确性。说明病理科在医院中的地位和作用。4、病理学的研究和学习方法①重点讲述活体组织检查和尸体剖验。总结各自优点和缺陷。②从肉眼观察、光学显微镜观察到电子显微镜观察的各种研究手段。③学习病理学的指导思想。④本学期病理学课程教与学的流程。5、病理学的发展简史①

4、液体病理学②器官病理学③细胞病理学④实验病理学⑤亚细胞病理学【课后练习】①病理学的三大任务②活检与尸体解剖的优点和缺陷③学好病理学的计划和方法计划课时6实授课时6本章名称第一章细胞和组织的损伤和修复教具1、多媒体课件2、教学彩色图片【目的要求】1、掌握萎缩的概念、病变、分类　2、熟悉肥大、增生的概念和分类、了解肥大和增生的区别与联系　3、掌握化生的概念、常见的化生类型　4、了解适应的概念　5、掌握变性的概念、分类和各主要类型的形态学改变　6、熟悉细胞的死亡和凋亡的概念，形态学特点及二者的区别　7、掌握坏死的概念、分类、病

5、变特点及结局【学时安排】理论6学时，实验2学时，录像1学时。【讲授重点】1、萎缩的概念、形态学特点及分类　2、化生的概念及分类　3、变性的概念、细胞水变性、脂肪变性和玻变的形态特点　4、坏死细胞核的改变、坏死的分类及病变特点　5、凋亡与坏死的区别6、各种细胞的再生能力　7、肉芽组织的形态特点、功能和结局【讲授难点】1、肝细胞脂肪变性的机制　2、细胞凋亡的形态特点及与坏死细胞的鉴别【教学方法】1、肥大、增生、萎缩、化生简单讲授，重点放在变性和坏死两部分　2、多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点　3、启发式、提问式讲授　4

6、、讲授结束时，5分钟小结重点和难点的部分　5、布置课外思考题第一讲【知识模块】知识点学习水平描述语句知识理解应用分析综合1、概述√√细胞受到大小不同的刺激后产生不同的反应。2、各种适应的概念、类型√√说明肥大、增生、萎缩的基础3、肥大、增生、萎缩的比较√√相同点和不同点（形态、结构、功能）4、细胞水肿的原因√有害因素5、细胞水肿的机制√√√细胞膜转运功能破坏6、细胞水肿的病理变化√√√√颗粒变性、空泡变性、水样变性、【教学结构设计流程】1、细胞的适应性反应①导引：细胞受外界的刺激，自身做出不同的反应，大致可概括为3类：适

7、应，可复性损伤，不可复性损伤。引出本章的主要内容。②结合幻灯片—重点讲述肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型、病变基础。③概括—从病变基础、代谢变化、形态改变三方面比较肥大、增生、萎缩。2、细胞水肿①导引：由组织水肿联想到细胞水肿，明确二者之间的区别，讲明概念。②水肿的原因、机制。先回顾生理学物质转运的方式，说明钠、水增多的机制。③看幻灯片，辨认正常的细胞和水肿的细胞。分别看三种逐步加重的细胞水肿图片：颗粒变性、空泡变性、水样变性（气球样变）【课后练习】1、发育不全、退化与萎缩的比较。2、细胞器的种类和功能。第二讲【知识模

8、块】知识点学习水平描述语句知识理解应用分析综合1、脂肪沉积的原因、病理变化√√肝内脂肪的来源和代谢机制2、玻璃样变性的机理、种类√√形态学笼称3、坏死的病理变化√√细胞坏死的主要形态标志—核的改变4、坏死的类型√√√凝固性坏死与液化性坏死的比较5、细胞调亡的概念、过程√√积极的生物学意义【教学结构设计流程】１、脂肪变