《小班数学教案》word版.doc

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1、小班数学教案:按物体的长短分类活动目标:1.理解长短的概念,学习比较物体的长短,并能用语言进行描述。2.能按物体的长短特征进行分类。活动准备:教具:一根金箍棒,内有3根长短不一,颜色不同的纸棍。学具:人手一只小篮子,里面放有长短不一的吸管3根、彩条4根;人手一张贴着花朵的纸活动过程:1.师生玩开火车游戏进入活动室。2.以情境形式让幼儿感知长短,学习用语言表述判断的结果。(1)出示金箍棒,引起幼儿兴趣。从金箍棒中变出三根长短不一,颜色不同的纸棍,引导幼儿观察:这些棒是什么颜色?它们一样长吗?比较后说出哪根长,哪根短,哪根最短?(2)游戏:用动作做出长短。3.操作活动(1)出示物品:人手

2、一只装有吸管、彩条的篮子,引导幼儿观察。提问:篮子中有什么?它们有什么不同?(2)提出要求,引导幼儿尝试比较物品的长短。教师:现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看聪明的你会发现什么?(3)学习按长短特征分类。将短的吸管送给小兔,将长的吸管送给小猴。(4)请幼儿拿出彩条进行比较、排列、创造拼图想象。(5)粘贴活动:用彩条给花朵变出茎、叶和花盆。要求幼儿用最长的彩条变出花茎,用最段的彩条变出花盆,用两根一样长的彩条变出花的叶子。

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