生命__生命__杏林子.ppt

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1、19、生命生命杏林子天生镇学校赵容雅安加油，芦山加油，全国人民万众一心、不抛弃、不放弃，不惜一切代价挽救生命。题目探究课题为什么要连用两个“生命”？使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。强者对人生热情的呼唤-高声读勇者对命运不屈的挑战-大声读饱经岁月沧桑的老人对生命深沉的思索-低声读我常常想：生命是什么呢？提问虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命的意义虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命的意义飞蛾求生瓜苗生长静听心跳读一篇文章，要善于抓住关键词或主题词，从而抓住中心。通过欣赏课文朗读视频，

2、你能说出作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。小组合作学习1、三个事例中有哪些让你感受深刻的语句？用笔勾画出来。2、圈出关键词。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一

3、股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。生命脆弱只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。如果你，现在就是那只卧在别人手心里的飞蛾，你会怎么说？你会怎么做？但它挣扎着，极力鼓动双翅。求生欲望强烈但它挣扎着，极力鼓动双翅。反抗、抵御用尽全力我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！心情急切，更能突出生之欲望一起一伏地动比较但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震

4、惊，我忍不住放了它！生命是飞蛾—挣扎的身影。生命是飞蛾—鼓动的翅膀。生命是飞蛾—求生的欲望。那强烈的求生欲望让杏林子感到捏在自己手中的不是一只小小的飞蛾，而是一个不屈的——（生命）杏林子真切地感受到了挣扎着的飞蛾让“我”分明感到，它的生命尽管是短暂的，但它却为了9天的生命而极力挣扎，它最不愿放弃的的就是——（生命生命）小结墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！（那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。）竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。墙角

5、的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！（那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。）竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。生命力顽强竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。如果你是那颗种子你会怎么想？生命力顽强那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！生命是砖缝里—不屈向上的瓜苗。生命是香瓜子—冲破坚硬外壳的勇气。生命是瓜苗—顽强不屈地坚持向上。杏林子就坐

6、在墙角，注视着这株小小的瓜苗，她在感叹，你听，她说小结在如此恶劣环境下，小瓜苗却不屈向上、茁壮生长，这就是小瓜苗勇敢顽强的——（生命生命）有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全全由自己决定，我必须对自己负责。有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全全由自己决定，我必须对自己负责。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是

7、我的生命，单单属于我的。旺盛的生命力那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。震动、摇撼只有自己是生命的主人杏林子曾经有过美好的童年12岁患类风湿性关节炎腿不能行，手不能抬，头也不能随意转动。她在轮椅上度过了整整五十年。写下了80多部文学作品台湾最具影响力的作家成立伊甸残障福利基金会把躯体捐给医院供医学研究她有一句名言：除了爱，我一无所有。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。生命是属于我们自己的，如果我们不珍惜时间,让岁月流逝，那么，我们便只能虚度光阴，无所事事；只有我们珍惜它，用心生活，我们才能过得充