爷爷为我打月饼.doc

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1、活动名称：爷爷为我打月饼活动目标：　　1．感知休止符号的停顿，初步学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质。2．体验当年小朋友为爷爷唱歌时的心情，萌发爱祖辈的情感。活动准备：　　1、照片　　2、动画《爷爷为我打月饼》　　3、钢琴、电视等　　活动过程　一、引起兴趣★价值取向：以此引起幼儿回忆劳作活动的情景。★重点提问：1、马上就要过中秋节了，那在中秋节那天我们都要做些什么呢？（吃月饼）2、月饼是怎么打的？你们打过月饼吗？★小结提升：在抗日战争时期的中秋节，一位老爷爷给小朋友们打了月饼，，小朋友们还给老爷爷唱了首歌曲叫-----爷爷为我打月饼二、欣赏与感受★价值取向：熟悉歌曲中的歌词

2、，理解歌曲的内容，幼儿在欣赏中，知道歌曲的名称、意义，并激发幼儿去感受，★重点提问：1、在这首歌曲里，你听到了什么？感觉怎么样？2、（讲述歌曲的由来）：你觉的歌曲里的老爷爷是个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？★小结提升：歌曲里面的老爷爷是一位红军，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。所以他是一个非常值得我们尊重和怀念的人。三、学唱歌曲★价值取向：师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，进一步理解歌曲中的寓意与情感，唱好休止符的停顿。.★重点提问：1、你认为怎么样才能唱出感情来？2、什么地方要停顿一下？3、你听到了哪些

3、好听的词语？★小结提升：歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的教唱，加强力度，可以恰到好处地把握节奏，加重对歌曲情感表达的渲染，唱出怀念红军爷爷，革命前辈的深情厚意。