浅谈幼儿教师应素质.doc

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1、浅谈幼儿教师应素质办好幼儿园，努力提高保教质量，是每一所幼儿园追求的目标。在当今科学技术迅猛发展的时代，为培养跨世纪的优秀人才做好奠基工程，是每一位幼教工作者的神圣职责。教育在儿童成长和发展中起着非常重要的作用，作为幼儿的启蒙教师，要能完成奠基重任，必须具有较高的素质。一、幼儿教师要具有健康的人格特征，有良好的职业道德要的人格是必须忠诚人民的教育事业，“生命是宝贵的，幼儿教师就是做启发生命的工作”只有爱与心的交流，幼教事业才具有生命力。爱因斯坦说过：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师。热爱自己的职业，才能有无私的奉献精神；才能干一行、爱

2、一行、精一行；才能在工作中吃苦耐劳，勇于创新、探索；才能全心全意地为幼教事业服务。具体讲，幼儿教师应做到：(1)对人要有礼貌，不乱议论别人、家长和幼儿的不足之处。  (2)有良好的人际关系。对人和蔼可亲，乐于帮助别人，善于同别人交朋友。   (3)衣着大方、朴实、美观，给幼儿纯朴感。(4)对工作要有高度责任感，不断改进自己的工作方法，并富有创造性。遇到困难不灰心，要有勇于振作的精神，努力克服困难并达到目的。   (5)不随便指责幼儿，对待幼儿之间发生的争执，要认真了解、分析、公平解决，要使幼儿心服口服。    (6)教师要热爱学习，认真钻

3、研业务，才能指导幼儿学习，培养孩子们的学习兴趣。因此，幼儿教师必须按社会准则来塑造自己的形象，使自己的言谈、举止、行为、习惯、仪表等，都能成为幼儿学习的良好榜样。“幼儿园里无小事，时时事事是教育；幼儿教师无小节，时时处处是楷模”二、技能幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能幼儿教师要领导幼儿一日全部生活、活动游戏。因此，幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识，掌握幼儿生理、心理的科学知识，才能满足幼儿的好奇心和求知欲，才能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿。作为一名幼儿教师，要基本能回答幼儿的各种问题，如“人从哪里来？为什么天会下雨

4、?人为什么会哭?太阳为什么会发光?小鸟为什么会飞?”等等。其次，幼儿教师应有“锲而不舍、金石可镂”的学习精神，不断在实践中提高自己的文化水平及专业水平。能按《幼儿园工作规程》要求并结合本园、本班的实际运用各种方法去实施目标，做到“眼里有目标，心中有孩子”；能做好家长工作，听取家长意见，不断改进工作，认识到只有家园同步配合，教好才能达到理想的境界，否则会出现“100+0=50，即