欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48685677
大小:268.00 KB
页数:18页
时间:2020-01-19
《数学人教版七年级上册1.3.2有理数的加法.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、有理数加法的意义-1012345678(+5)+(+3)=853+81、向东走5米,再向东走3米,两次一共向东走了多少米?东(正)西一、有理数加法的意义-8-7-6-5-4-3-2-101-3-5(-5)+(-3)=-8+-82、向西走5米,再向西走3米,两次一共向东走了多少米?东(正)西一、有理数加法的意义问题:从上面问题中你觉得两个有理数相加的结果有没有一定的规律?你能通过观察发现它们的规律吗?为了便于寻找,我们可以从以下两个方面去思考:①和的符号与两个加数的符号有什么关系?②和的绝对值与两个加数的绝对值又有什么关系?
2、一、有理数加法的意义(+5)+(+3)=8(-5)+(-3)=-8同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。一、有理数加法的意义3、向东走5米,再向西走3米,两次一共向东走了多少米?5+(-3)=2-101234565-3+2东(正)西一、有理数加法的意义4、向东走3米,再向西走5米,两次一共向东走了多少米?3+(-5)=-2-3-2-1012343-5+-2东(正)西一、有理数加法的意义绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一、有理数加法的意义5、向东走5米,再向西走5米,
3、两次一共向东走了多少米?5+(-5)=0-10123456-55+东(正)西一、有理数加法的意义互为相反数的两个数相加得0。一、有理数加法的意义小明从O点出发,向西走5步,再向东走0步,两次运动后总的结果是什么?结论:一个数同零相加,仍得这个数。-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-5(-5)+0=-51.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。3.一个数同与零相加,仍得这个数。一、有
4、理数加法法则注意:1、确定和的符号;2、确定和的绝对值。有理数加法的类型1.5+3=82.(-5)+(-3)=-83.5+(-3)=24.3+(-5)=-25.5+(-5)=06.(-5)+0=-5同号两数相加异号两数相加一数和零相加知识应用例1、计算。(1)(-3)+(-9)(2)(-5)+13(3)0+(-7)(4)(-4.7)+3.9知识应用例2计算下列算式的结果,并说明理由:(1)(+5)+(+8)(2)(-5)+(-8)(3)(+4)+(-7)(4)(+9)+(-4)(5)(+4)+(-4)(6)(+9)+(-2)(
5、7)(-9)+(+2)(8)(-9)+0(9)0+(+2)(10)0+0.巩固练习1.计算(1)(-3)+(-8)(2)9+(-5)(3)5+(-3)(4)7+(-7)(5)8+(-1)(6)(-8)+1(7)(-6)+0(8)0+(-2)课堂小结(1)本节我们主要学习了哪些内容?(2)有理数加法的运算方法是什么?(3)在运算过程中,需注意哪些问题?课堂小结有理数加法并不难,运用法则是关键,算前看清每个数,决定符号走在前。异号绝对值不等的两数相加,分步思考:①确定和的符号;②确定和的绝对值,写出所得和。另:相反数相加直接得出零
6、。注意:
此文档下载收益归作者所有