小学三年级综合实践活动教案.doc

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1、三年级《综合实践活动》备课第一课、小康之家课题一、二什么是小康家庭家庭的物质生活教学目标:1、通过比较,知道小康家庭的界定。2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。重点难点:让学生从小养成勤俭节约的传统美德。课前准备:一些家庭摆设的照片,制定统计表。教学过程:一、导入:观看照片,从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。二、新课:1、让学生对比一下,自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗?2、请学生说说自己家里有什么现代化设备,明确生活里不开物质。3、填好家庭生活统计表,比较一下,哪个同学家里已经达到了小康生活水平。4、与学生制订一个小公约:拒绝奢侈、拒绝浪费,看谁有计划去合理支配零用钱。课

2、题三家庭的文化生活教学目标:1、活动中认识到家庭物质和文化活动的重要。2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。重点难点:培养学生学会让文化生活来充实课余时间。课前准备:分好小组,制定家长采访卡。教学过程:一、导入:同学们,我们的生活越来越好,逐步走向小康,家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢?二、新课:1、让学生说说家中双休日的活动安排,看谁家的活动有意义。2、同学发表自己的兴趣爱好。3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的,填好采访表。4、小组讨论:自己对父母的安排意见,自己希望课余时间怎样安排。5、代表汇报。课题四美好家庭从何来教学目标:1、通过调查,知道美好家庭来之不易。2

3、、培养学生热爱家庭的美好品德。重点难点:培养学生热爱家庭的美好品德。课前准备:制定调查计划,家中新旧照片(有条件的学生可准备)教学过程:一、导入:大人们常说:我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢?让我们一起来调查。二、新课:1、分小组按要求填好调查计划。2、写下自己调查后的体会,并在小组中说一说。3、对照新旧照片,说说自己的体会和感想。4、小组讨论:美好家庭从何来?5、今天的幸福生活来之不易,我们应该如何对待?(孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切)三、布置作业:比一比谁是家中好孩子。第二课、美食小能手课题一我们最喜欢吃的菜教学目标:1、认识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也

4、不同。2、让学生做个有心人。重点难点:让学生做个有心人,知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备:分好小组,制定调查表教学过程:一、导入:同学们,妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜,让我们吃得津津有味,那么,你想不想知道这些菜是怎么做的呢?今天我们就来调查一下。二、新课:1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。2、了解学生会不会做菜。3、让学生从书中或上网查资料,了解中国八大菜系,它们各有什么特点和那些名菜?填好调查表。4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来,看有多少种价格。5、说一说:你准备买拿一家的商品来做菜,为什么?三、布置作业:与妈妈一起去买

5、菜,学学怎样买到价廉物美的菜。课题二、三我当小厨师款款皆美食教学目标:1、通过动手,让学生知道妈妈每天做饭的辛劳,我们更应孝敬父母。2、培养学生的动手操作能力。重点难点:培养学生的动手操作能力。课前准备:锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料。教学过程一、导入:我们每天吃的菜都是妈妈烧的,那么,你想不想学会烧菜,让妈妈惊喜一下,也好减轻妈妈做家务的负担?二、新课1、分好小组,选好材料(把详细步骤记录在P41的表格里)。2、想好菜式,画在P42的方框里。3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。4、小组分工合作,把菜炒出来。5、小组间互相交流活动体会,看看哪组做的菜色香味俱全。三、布置作业:回家也做道菜,让爸爸妈

6、妈尝尝,并记下爸爸妈妈的评价。第三课、认识杰出人物课题一、二、三我的偶像走近身边的杰出人物介绍你崇拜的杰出人物教学目标1、使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。重点难点:帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备:收集名人图像教学过程:一、提问导入:1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢?2、板书课题:一、我的偶像二、新课:1、出示名人图像,指名学生说出他们的名字。2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。3、小组汇报讨论结果。4、教师引导:(1)将崇拜的浅层发展到深层。(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企

7、业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三、小结:崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。第四课、周末健身行课题一、二、三谁是大懒虫哪儿最好玩我与健康有个约会教学目标:1、通过活动,让学生认识到健身运动的好处。2、培养学生参加体育锻炼的好习惯。重点难点

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