原地运球教案.doc

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1、原地运球教案年级：四年级教师王爱琪　　教学内容　　1、小篮球：原地运球2、游戏：前赴后继　　教学目标　　1、采用不同方式巩固练习原地运球的技术动作，80%的学生能抬头运球　　2、发展学生上肢小肌群力量及协调性，提高手对球的控制能力　　3、培养学生合作意识，激发学生对篮球运动的兴趣　　结构　　教学内容　　时间　　次数　　教学过程　　学习过程　　教学组织和场地　　开　　始　　部　　分　　一、课堂常规　　1、体育委员整队　　报告出勤人数　　2、师生问好。　　3、宣布本课内容：　　4、检查服装，安排见习生。　　二、队列队形练习　　1、齐步走，立定　　

2、1　　2　　1　　3　　教师观察　　同学们好！　　教师宣布本次课内容　　教师发口令　　要求：精神饱满　　体委整队报告出勤人数　　老师好！　　学生认真听讲　　要求：队列整齐　　口号洪亮　　学生集体练习　　组织：　　X…………X　　X…………X　　X…………X　　☆X…………X　　准　　备　　部　　分　　一、一般性准备　　1、七彩阳光　　预备节　　第一节伸展运动　　第二节扩胸运动　　第三节踢腿运动　　第四节体侧运动　　第五节体转运动　　第六节腹背运动　　第七节跳跃运动　　第八节整理运动　　2、小游戏：小兔摘瓜　　二、专项准备　　1、双手体前拨球　

3、　4　　1　　3　　1　　1　　2　　教师带操　　学生逐节领呼领做　　教师组织　　教师巡视指导　　要求：动作舒展　　准确有力　　学生练习　　学生并脚跳取球　　要求：认真练习　　学生练习体会　　组织：　　X…………X　　X…………X　　X…………X　　☆X…………X　　组织：　　2、双手体前抛接球　　XXXXXX　　XXXXXX　　基　　本　　部　　分　　一、小篮球：原地　　运球　　动作方法：运球时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出），以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲，然后小臂下伸，手向下按压

4、将球拍向地面。如此反复进行。　　教学重点：抬头运球　　教学难点：抬头运球　　二、游戏：前赴后继　　游戏方法：（略）　　游戏规则：　　1、前一组分出胜　　负，第二组便可出发游戏。　　2、出发后必须运着球走，相遇后双手持球。　　3、哪一组“门前”球多，哪一组告负。　　16　　10　　2　　1　　1　　1　　1　　2　　1　　1　　1　　2　　1　　2　　1、教师巡视指导　　2、教师设问：看着球运球不好，为什么这样说呢？　　（通过师生示范诱导思考回答）　　3、小游戏：运球读数　　4、小游戏：红绿灯　　5、教师提示高、低姿运球　　6、师生模仿秀　　7

5、、教师示范并鼓励尝试换手运球　　8、师生模仿秀　　9、小游戏：照镜子　　10小游戏：运球认裁判手势　　1、教师强调游戏规则　　2、教师组织并裁判　　要求：友好合作，练习认真　　1、学生进行原地运球练习（左、右手各次）　　2、学生思考回答　　3、学生运球，看教师的数字手势并快速说出　　4、学生看到绿灯开始运球，当看到红灯时双手持球　　（左、右手各次）　　5、学生练习尝试（左、右手各次）　　6、学生模仿教师动作运球（左、右手各次）　　7、学生练习尝试　　8、学生模仿教师动作运球　　9、学生两人分组　　相互模仿练习（高、低姿运球；换手运球）　　10

6、、学生两人分组，一人做手势，另一人运球说出手势代表的意义　　要求：遵守游戏规则　　1、学生分组游戏　　组织：　　X…………X　　X…………X　　O…………O　　☆O…………O　　组织　　XXXXXX　　OOOOOO　　2、学生分组进行游戏比赛　　结　　束　　部　　分　　一、学生自主进行　　熟悉球性的练习　　二、小结本课　　三、安排学生收器材。　　四、师生再见　　3　　1　　教师巡视指导　　教师小结本课　　同学们再见！　　学生自主练习　　学生认真听讲　　老师再见！　　组织：　　X…………X　　X…………X　　O…………O　　☆O…………O　　预

7、计生理负荷曲线:　　预计练习密度:35%---40%　　场地器材:　　小篮球30个　　铁圈4个　　安全措施:　　1、进行双手体前抛接球练习时，学生前后左右间距拉大，并要求篮球低抛，不进行长时间的抛接练习，教师留心观察适时鸣哨结束练习。　　2、进行充分的准备活动和安全提示，尽量避免学生运球时发生意外的指关节挫伤