中班音乐欣赏活动《桃树》.doc

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1、中一班音乐欣赏《小桃树找医生》活动目标：1、学习根据故事《小桃树找医生》扼要情节，分辨乐曲结构。2、在理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。3、体验与同伴合作表演的快乐。活动重点：会分辨乐曲结构，知道A段乐曲节奏平稳、B段节奏跳跃、C段乐曲优美。活动难点：在理解乐曲的基础上，能创编简单的动作。活动准备：相关经验：幼儿有感知乐曲节奏快慢的经验。材料：图片两幅、啄木鸟和蛀虫的手偶音乐磁带：《啄木鸟》活动过程：1、故事导入，引发幼儿学习的兴趣。2、欣赏音乐，幼儿边听、边看老师画图。前奏：画四棵树干A段：共四句，教师出示啄木鸟手偶，每乐句由上而下均匀地抚摸一棵树干，表示啄木鸟

2、在为小桃树作检查。B段：第1、2、3句中三个跳音，第四句一个跳音，每跳音一个洞，表示啄木鸟捉虫。C段：每四小节画半个树冠，表示果树恢复健康，茁壮成长。3、认识乐曲结构，音乐和故事一样（说了三件事）有三段。（1）、分段请幼儿感受乐曲的不同节奏。（A段乐曲节奏平稳、B段节奏跳跃、C段乐曲优美。）（2）、完整地听音乐并指图。（幼儿用手空指，共同感受乐曲的结构）4、引导幼儿为三段音乐创编不同的表演动作（1）、鼓励幼儿大胆想象，尝试用动作表现小桃树生病、啄木鸟捉虫以及小桃树病好了，健康成长的情景。（2）、教师集中幼儿创编的动作，并与幼儿一起随音乐表演。（3）、分角色合作表演。一半幼儿扮演

3、小桃树，表现桃树的千姿百态；另一半幼儿拌啄木鸟，表现啄木鸟为桃树治病的过程以及桃树恢复健康的愉悦心情。活动延伸：将图片及手偶投放于音乐区，供幼儿表演。