《检阅》教学反思(李德金).doc

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1、教学反思《检阅》一文，通过一个动人的小故事告诉我们应该有怎样的人生态度，应该怎样维护自尊，怎样尊重每一个人的平等权利。文中有两个主要人物残疾儿童博莱克和队长。通过博莱克告诉孩子们在在面对人生的劫难，应自立自强，而通过后者则突出的是一种尊重弱者，关爱弱势群体的心灵的主题,在课后我自己也反思了自己在课中的不足板书有一个字“爱”体现了情感教育，但没有体现知识点、1、在引导学生感悟“这个小伙子真棒”时，学生读的很有感情，可是我只是重在让他们读这句话了，如果在找出描写博莱克检阅时的句子具体品味“棒”，再次读“这个小伙子真

2、棒”学生读得会更真切的。2、在引导学生体验“为难”时把相应的句子找出来后，通过提问如：这里有几个问号呀？学生回答有五个，从连续的问号中能看出什么？再通过读让学生体会回到真的“很为难”3、我在引“你们可以想到博来克为了不给队伍抹黑平时在底下怎么联系的吗？”学生回答不是很积极，这里如果情景表演下可能效果会很好。4、在读写结合，升华情感体验方面应该做更多尝试。例如可以让同学们介绍一下自己在生活中帮助他人的事例或是博莱克，我想对你说等写作形式。由于课堂经验经验缺乏，所以这堂课仍然存在很多的不足，我会不断充实自己尽快让自

3、己成长。三十八团小学语文组李德金2013-6-5