班主任工作经验交流材料.doc

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1、从事班主任工作年头不是很长，谈不上形成了班级管理方面的成型创新性经验，更多地是学习与继承了以往的传统班级管理的经验和方法，结合本班实际加以创造性地应用，取得了一些成效。一、让每位学生感受爱爱，是人与人之间沟通交流的最好药方，尤其是班主任要以博大的母爱，赢得学生的信赖，以高尚的师爱取得学生的热爱，心才会与学生更加贴近，正所谓“亲其师，信其道。”这样的班集体才能更和谐。  　　情感是一种无形的力量，爱是情感的催化剂，我关注每一个孩子不仅要做好优秀生的培养，更要关爱那些特殊的学生，把爱的阳光洒向他们。在

2、我任教的班级有这样一个学生。记得刚开学我就注意他他给人的感觉就是干什么事都磨蹭，学习也不主动，你问她一句话他能看你半天嘟哝不出一句，把人那个急得呀，后来我就见了他家长，知道了他的家庭比较特殊---他爸爸在外打工，妈妈是个精神病患者，还有个三岁的小妹妹，爸爸没有文化打工也挣不了几个钱，一家人几乎是靠着外公的一点退休金过日子。长期的自卑心理让他形成了现在的个性，知道这个情况我在处理他的问题上格外小心，也个外上心借给了她一本关于张海迪的书，并与她探讨感受，，在他家长的配合下这个孩子各方面取得了很大的进步

3、，由班里的后几名变成了班里的前几名，借给了她一本关于张海迪的书，并与她探讨感受，她从中受到了很大的鼓励，学习也更努力了。在今年的教师节，她还给了我一份特殊的礼物：两个备课笔记。我知道那是她对我的接纳与信任。这件事也为学校带来意想不到的好声誉，他的外公在村上是个有影响力的人，周围的居民对我校的评价是节节攀升。　　　作为绿叶，它的理想就是陪衬红花让它开的更娇艳，作为露珠，它的理想就是为了使人间万物得到一份滋润，作为我——一个班主任，我的理想就是用爱为他们创建一个和谐的集体。用爱抹去他们心中的烦恼，用爱

4、照亮他们前进的道路，用爱伴着他们现就以培养了得力的小助手，有效实现班主任工作的自我减负来谈一谈。谁都知道我们班有个“能管事”的小班长，名字叫李贵鑫，教过我们班的各科老师曾不只一次地在我面前夸奖过她。她能在班主任不在班的情况下组织同学们按部就班地开展好每一项常规学习工作，让学生们做到老师在与不在一个样，即便我这个当班任的有什么事不在班或外出学习听课，对班级也很放心。，她总是像个“小大人”似的把班级事情考虑各周到全面，想老师之所想，做同学之所需，在老师和同学们心目中的地们是举足轻重的。要知道作为一名大

5、班额的班主任，工作千头万绪，能有这样一个好班长，协助老师处理众多繁琐事务，为老师排忧解难，是多么重要。所以，说培养好班级干部，就等于班主任工作踢好了头一脚。那怎样才能培养出好班干部呢？我的经验是：首先慧眼识珠，选好苗子，发展班级中头脑灵活，做事干脆利落，胆大心细，乐于表达，个性外向的学生。其次帮助干部树立威信，这都得靠老师。一开始即便你选中的苗子再优秀，也不会让其他学生信服，所以老师要发现干部身上闪光点大力宣扬，对其做对的事情大加表扬，做错了，私下里帮助分析原因找解决办法。同时，应给干部足够的信任

6、和方法。告诉他们应该怎么做，一点点地教，随时随地地教，然后充分放手让他们来干，干不好你再教，只要有一点进步了，你再表扬，这样他们就更有信心和积极性了。总之，就是在老师的扶一扶，引一引，拉一拉，放一放中逐渐提高了班干部的工作能力。   爱，是人与人之间沟通交流的最好药方，尤其是班主任要以博大的母爱，赢得学生的信赖，以高尚的师爱取得学生的热爱，心才会与学生更加贴近，正所谓“亲其师，信其道。”这样的班集体才能更和谐。   一、让每位学生感受爱　　情感是一种无形的力量，爱是情感的催化剂，我关注每一个孩子不

7、仅要做好优秀生的培养，更要关爱那些特殊的学生，把爱的阳光洒向他们。在我任教的班级有这样一个学生。记得刚开学我就注意他他给人的感觉就是干什么事都磨蹭，学习也不主动，你问她一句话他能看你半天嘟哝不出一句，把人那个急得呀，后来我就见了他家长，知道了他的家庭比较特殊---他爸爸在外打工，妈妈是个精神病患者，还有个三岁的小妹妹，爸爸没有文化打工也挣不了几个钱，一家人几乎是靠着外公的一点退休金过日子。长期的自卑心理让他形成了现在的个性，知道这个情况我在处理他的问题上格外小心，也个外上心借给了她一本关于张海迪的

8、书，并与她探讨感受，，在他家长的配合下这个孩子各方面取得了很大的进步，由班里的后几名变成了班里的前几名，借给了她一本关于张海迪的书，并与她探讨感受，她从中受到了很大的鼓励，学习也更努力了。在今年的教师节，她还给了我一份特殊的礼物：两个备课笔记。我知道那是她对我的接纳与信任。这件事也为学校带来意想不到的好声誉，他的外公在村上是个有影响力的人，周围的居民对我校的评价是节节攀升。　正是由于我与学生之间融洽的师生关系，以及我们班级学生较强的团队精神，才使我们班级在学校组织的各项活动中取得较