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第一课历史的足迹.docx

第一课历史的足迹.docx

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1、《历史的足迹》课后反思本课设计注重以史喻理，以史带论，重点在论。设计了回溯历史长河、百年沧桑、百年抗争三个教学环节。在讲授百年沧桑这一部分内容时，展示的历史事件是学生比较熟悉的，所以教学中适当拓展教材之外的知识，目的是开拓学生视野，引导学生探究，并要紧密联系当前国内、国际形式，加以强调说明。对于近现代以来日本帝国主义对于中国的侵略，本课设计专门环节进行讲授，让学生铭记历史，勿忘国耻，激发爱国热情。在讲授百年抗争这一部分时，重点让学生感受中华民族不屈不挠、不畏强敌的坚定信心，明白“落后就要挨打”的道理，让学生树立勤奋学习，立志报国的理想。

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