数学七年级下北师大版4.3探索三角形全等的条件课件.ppt

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1、3探索三角形全等的条件(第3课时)陕西省西安市西光中学白光强第四章三角形温故知新到目前为止,你知道哪些判定三角形全等的方法?边边边(SSS)角边角(ASA)角角边(AAS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?两边一角相等(1)两边及夹角(2)两边及其一边的对角想一想(1)两边及夹角三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为40°,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?3.5cm2.5cm40°ABC3.5cm2.5cm40°DEF结论:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”.以2.

2、5cm,3.5cm为三角形的两边,长度为2.5cm的边所对的角为40°,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?(2)两边及其中一边的对角BCA2.5cm3.5cm40°EDF40°3.5cm2.5cm结论:两边及其一边所对的角对应相等,两个三角形不一定全等练一练分别找出各题中的全等三角形ABC40°40°DEF(1)DCAB(2)△ABC≌△EFD(SAS)△ADC≌△CBA(SAS)小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD,小明不用测量就能知道EH=FH吗?DEFH补充练习:DCBA在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的角平分线.那么BD与CD相等吗?为什

3、么?解:BD=CD理由:∵AD是∠BAC的角平分线(已知)∴∠BAD=∠CAD(角平分线定义)在△ABD和△ACD中AB=AC(已知)∠BAD=∠CAD(已证)AD=AD(公共边相等)∴△ABD≌△ACD(SAS)∴BD=CD(全等三角形对应边相等)BCDEA如图,已知AB=AC,AD=AE.那么∠B与∠C相等吗?为什么?解:∠B=∠C理由:在△ABD和△ACE中∴△ABD≌△ACE(SAS)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)ïîïíìÐÐ=(公共角相等)=(已知)=AE(已知)ADAAACAB如图,∠B=∠E,AB=EF,BD=EC,那么△ABC与△FED全等吗?为什么?AC∥F

4、D吗?为什么?FEDCBA4312在△ABC与△FED中解:△ABC≌△FED理由:∵BD=EC(已知)∴BD-CD=EC-CD(等式性质)∴BC=ED∴△ABC≌△FED(SAS)∴∠3=∠4(等角的补角相等)∴∠1=∠2(全等三角形对应角相等)∴AC∥FD(内错角相等,两直线平行)∵∠1+∠3=180o(邻补角定义)∠2+∠4=180o(邻补角定义)学以致用小颖作业本上画的三角形被墨迹污染,她想画出一个与原来完全一样的三角形,她该怎么办呢?你能帮帮小颖吗?你的收获1.今天我们学习哪种方法判定两三角形全等?边角边(SAS)2.通过这节课,判定三角形全等的条件有哪些?SSS,SAS,

5、ASA,AAS3.在这四种说明三角形全等的条件中,你发现了什么?至少有一个条件:边相等“边边角”不能判定两个三角形全等布置作业习题4.81,4

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