数学人教版九年级下册相似图形课件.ppt

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1、第二十七章　相似27．1图形的相似探究新知探究新知互动探究互动探究第1课时　相似图形新知梳理新知梳理第1课时　相似图形探究新知活动1知识准备1．下列各组图形中，________中的两个图形是全等形．图27－1－1①④第1课时　相似图形2．(1)如图27－1－2①，△ABC平移后得到△DEF，则△ABC______△DEF；(2)如图②，△ABC沿BC翻折后得到△DBC，则△ABC______△DBC；(3)如图③，△ABC绕点C旋转后得到△FEC，则△ABC______△FEC.图27－1－2≌≌≌第1课时　相似图形活动2教材导学阅

2、读教材第24～25页内容，回答下列问题：(1)把一个图形放大，得到的新图形与原图形是否是相似图形？(2)两个正方形是否是相似图形？(3)相似图形和大小有关吗？[答案](1)是．(2)是．(3)无关第1课时　相似图形新知梳理►　知识点一　相似图形形状相同的图形叫做相似图形．第1课时　相似图形►　知识点二　相似图形之间的关系相似的两个图形，形状相同，但大小和位置不一定相同，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到．第1课时　相似图形探究问题　相似图形的识别互动探究例1图27－1－3中的哪组图形是相似图形()图27－1－3C第1课时

3、　相似图形[听课笔记]_____________________________________________________________________第1课时　相似图形[解析]C要找出图中的相似图形，就是要通过观察、分析进行比较，判断同一组中的两个图形的形状是否相同．[归纳总结](1)相似图形的本质特征是形状相同，与大小、位置等因素无关．(2)全等图形可以看成是一种特殊的相似，即不仅形状相同，而且大小也相同．