爱的港湾_教案1.docx

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1、爱的港湾【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．引导学生从身边小事中体会父母的关爱。2．引导学生正确对待父母对自己的责备。3．学习以恰当的方式来表达他们的感激，尊敬与关心、孝敬父母长辈。【教学重难点】能够从身边的小事中体会父母的关爱，学习以恰当的方式来表达对父母的感激。【教学准备】1．学生和家长共同回忆家人关心自己的事情。2．教师准备歌曲《好爸爸、坏爸爸》。【教学过程】一、歌曲导入，展开辩论。（一）师述：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的歌，我们一起跟着唱（播放歌曲《好爸爸、坏爸爸》，学生边唱边配上动作。（二）好爸爸、坏爸爸，他是个好爸爸，还是个坏爸爸呢？学生自由发

2、言。生1：他打孩子也是为了孩子好。生2：孩子做了错事，打孩子能够使他改正错误。……小结：是啊！爸爸批评孩子是因为他对孩子有一种更高的要求，更高的期望。二、出示：资料《深情的目光》配上解说。过渡语：家人所做的点点滴滴看起来很平常的事，却凝聚着他们的爱。（点击出示：家人关爱我）三、讨论交流、汇报事例。5/5下面分小组讲讲家人爱我们的故事，也可以演一演。生1：我给大家讲一个故事：《爸爸接送我》。（点击出示：关怀是爱）生2：我讲的是我自己的故事：《妈妈检查作业》。（点击出示：责备是爱）生3：我想跟我的小伙伴给大家表演一个小品《我病了》。（点击出示：呵护是爱）……（一般来说，三年级学生知

3、道父母对自己的疼爱，让他们观察生活中细微点滴的事，通过学生的表演换位体验父母疼爱自己的情感，让学生感受到父母的关怀是爱、责备也是一种爱……）师：同学们都深深地感受到了家人对我们的关怀是爱、期待是爱、呵护是爱、责备也是爱。四、续写小诗。师：每个同学都深深地感受到了家人的爱，有一名同学他也有同样的感受，还特地写了一首诗呢！（出示：爷爷的爱是遮雨的伞，奶奶的爱是手中的线，爸爸的爱是责备的目光，妈妈的爱是……）（一）师生齐读。（二）拓展训练：你还觉得家人的爱是什么？（学生自由补充）五、结束语：爱是一把遮雨的伞、爱是一片阳光，爱温暖着你我的心，让我们在爱的阳光下茁壮成长。【板书设计】关怀

4、是爱！期待是爱！呵护是爱！责备是爱！【第二课时】【教学目标】1．了解并亲身体验母亲怀孕时的辛苦。2．了解父母一天的工作及所做的家务事，体会并亲身体验他们工作及做家务的辛苦，感受父母对自己的爱。3．学习以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母。【教学重难点】5/5感受父母的辛苦及他们对自己的爱，并能以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母。【教学准备】1．学生回家询问妈妈怀孕时的感受。2．引导学生了解父母一天的工作、劳作情况并记录下来。3．歌曲《我的好妈妈》《让爱住我家》。课件：《妈妈拔花生》《妈妈怀孕图》。4．沙袋。【教学过程】一、（活动一）：妈妈怀孕真辛苦

5、。（一）体验感受妈妈辛苦。1．出示《妈妈怀孕图》，师：这是谁？（是一位怀孕的妈妈）2．通过调查了解和看到街上怀孕妈妈行动艰难的身影，让我们来感受妈妈怀着我们时的辛苦！请几位同学上台表演：（1）把沉重的书包反挂在胸前模仿妈妈怀孕时的模样，在台前走几圈。（设置状况：地上有纸，把它捡起来。）（2）在脚上绑上沙袋走几圈。师：说说你的感受？（生从体验中感受妈妈的辛苦）（二）调查了解，深化情感。师：你们虽然挂着书包模仿了妈妈怀着宝宝的样子，但毕竟妈妈肚子里是个活生生的宝宝，她还会有些什么感受？生各抒已见。师：了解了这么多，你们最想说些什么？播放歌曲《我的好妈妈》，师激发情感。小结：当我们还

6、在妈妈肚子里的时候，妈妈就已经为我们付出了很多很多，我们真该感谢5/5妈妈给了我们生命。二、（活动二）：爸爸妈妈的一天（一）激情导入自从我们出生后，爸爸妈妈又要照顾我们，又要忙工作，那你们知道爸爸妈妈是干什么的吗？（卖菜的、教书的、开车的……）（二）播放课件：《妈妈的一天》听一听这位妈妈她一天的脚步声有什么变化？从中感受妈妈的辛苦。（三）讨论交流。1．师述：那你们的爸爸妈妈每天的劳动情况你们都了解吗？把你们的调查表拿出来，和小组的同学说说爸爸或妈妈的一天是怎样的？给你留下印象最深的是什么？（分组讨论）2．哪个小组先上台说说你的爸爸或者妈妈的一天是怎样的？给你留下印象最深的是什么

7、？（小组汇报）生1：我爸爸在工厂上班，早上五点上班，中午从食堂买点饭又继续上班，机器轰隆隆地响，手脚一点都不能闲，我在工厂看到爸爸那忙来忙去辛苦的劳动，我心里发酸，我要好好回报自己的爸爸妈妈。生2：我带来了自己拍的妈妈在家拔花生、摘棉花的场面（课件展示）师：那你学一学他们的动作。说说你的感受。生3：我的爸爸在开车，我放假后跟着爸爸的车坐了一天，觉得太辛苦了…………师总结：虽然你们的父母工作不同，但都是一样地辛苦，为了你们，爸爸妈妈再苦再累，他们也觉得是值得的，此时的你们最想对他们说的话是什么