Unit 2 Period Ⅳ 课件.ppt

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1、教师用书独具演示●教学目标1．理解课文，掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。2．听懂课文中所给出的听力材料。3．能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。4．掌握英语建议信的格式。PeriodⅣTask&Project教学目标分析●教学地位本课时的主要内容是理解所提供的两封建议信并根据提供的信息写一则英文建议信。写建议信是高考作文中以及日常生活中常见的一种应用文体。●新课导入建议问题导入法：Doyouoftengetintotroubleatschoolorathome？Howdoy

2、oudealwithit?教学方案设计演示结束Ⅰ.判断正误阅读P35课文，判断正误1．Thefatherwritesthelettertoaskforsomehelpsoastohelphisson.()2．Thesondoesn'tlovehisfather.()3．Thesonhopeshisfathercanunderstandhimbetter.()【答案】1—3TFT课前自主导学文本感知Ⅱ.语篇理解阅读P35课文，选取最佳答案1．LiuZhenwritesthisletterto.A．tellDr.Fangab

3、outhisfamilyproblemsB．askDr.FangforsomeguidanceabouthissonC．askDr.FangifhissonshouldwatchDVDs2．WhichofthefollowingisNOTthethingLiuZhenthinkshissonshouldn'tdo?A．Beingimpolitetotheparents.B．Doingwhattheparentstellhimto.C．Listeningtoforeignmusic.3．ItseemsthatLiuZhen

4、.A．isatalossaboutwhattodoB．issuretosolvetheproblemsC．doubtswhetherhissonwillgoonwithschool【答案】1－3BBA1．stayup熬夜，不睡觉；挺住Istudiedalotyesterdayandstayedupverylate.(P34)昨天我努力学习，熬夜到很晚。Shestayedupreadinguntilmidnight.她看书看到半夜才睡。Theoldhousestayedupintheearthquake.那座旧房子在这次地

5、震中没有倒塌。课堂互动探究要点讲练stayout待在户外，不在家stayin待在家里归纳拓展2．ButIstillthinkIdidagoodjobinthetest.Ihopeso！(P34)但是我仍然认为我考试考得不错。我希望如此！so起省略和替代作用，意为“这样，如此”。—Youcansucceedsoon.你会很快取得成功的。—Ihopeso.我希望如此。①动词后面可以用so来避免重复已经表达的想法的动词有：hope,believe,imagine,suppose(认为)，guess,think,afraid等。

6、②能用于该句型的否定形式有两种：用动词的否定形式，或者用not代替so。归纳拓展【答案】①—Heistoolazyandtoonaught.—Idon'tbelieve/thinkso.(＝Ibelieve/thinknot.)②—It'ssaidthattomorrowisgoingtobefine.—Ihopeso.3．handlevt.处理，应付Idon'tknowhowtohandlethis...(P34)我不知道如何应对这件事……Nowlet'shandlethequestionsaboutourduties

7、andrights.下面让我们讨论一下责任和权利的问题。Thetravelingaccountsarehandledbyme.这次的外出旅行账目由我负责。归纳拓展【解析】句意：由于这里谁都不知道机器出了什么故障，所以我们必须派人去请一位工程师来处理这个问题。handle“解决，处理(问题等)”；raise“提出”；face“面对”；present“呈现”。故A项符合句意。【答案】A4．mixup混淆，弄乱，搅和，搅匀MissXumadeanerrorandmixedupmyresultswithsomeoneelse's

8、！(P34)许老师犯了个错误，她把我的结果和其他同学的结果弄混了！Puteggsandsugarinthebowlandmixthemuptogether.把鸡蛋和糖放入碗内搅匀。Youarealwaysmixingmeupwithmytwinsisters.你老是分不清我和我的孪生妹妹。Igotthetickets