登高 (11).ppt

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1、登高杜甫预习检测抢答！杜甫（712—770），字，曾居长安城南少陵以西，自称。又任检校工部员外郎，故又有之称。他是我国唐代伟大的诗人。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为，明清文人推崇他为。以古体、律诗见长，风格多样，而以为主。1、填写文学常识猿啸哀渚清萧瑟不尽常作客繁霜鬓潦倒浊酒2、读出下列字音3、解释下列词语猿啸哀渚清无边落木萧萧万里常作客百年独登台艰难繁霜鬓苦恨潦倒新停社会背景：自然背景：文化背景：诗人处境：4、概括写作背景国家动荡不安百姓流离失所正值深秋九月，万物凋零九月九日重阳节飘泊西南，年老体衰5、简述诗文大意风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽

2、长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6、有感情的朗诵诗歌风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高杜甫6、有感情的朗诵诗歌风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高杜甫整体感知这首诗给你的总体感受是什么？悲伤首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。意象风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回意境情感凄冷苍凉肃杀开阔哀伤鉴赏方法：抓住意象品读意境体味情感特点角度远近高低仰俯动

3、静颜色颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落木萧萧生命的晚秋韶光易逝长江滚滚时间的永恒壮志未酬悲怆鉴赏方法：抓住意象展开联想体味情感意象情感颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思，详述了人生凄苦的境况：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。悲不胜悲鉴赏方法：知人论世了解背景体味情感尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、国难，是连年的战乱。2、壮志难酬3、处境悲凉恨鉴赏方法：抓关键词体味情感愁前两联写景后两联抒情探究：本诗运用了哪些写作手法？借景抒

4、情融情入景情景交融表达方式对偶修辞远近高低俯仰描写角度全诗前两联写景方法总结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感知人论世法：移情入境法：背诵阅读下面一首唐诗，然后回答问题。04广东卷杜甫《江汉》江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲疏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。“片云”“孤月”意境凄凉，流露

5、出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台喜也喝酒，忧也喝酒但是老人却不能喝酒了，这愁闷可要怎么了却、怎么疏解呢？