欢迎到我们学校来.docx

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1、欢迎到我们学校来【教学目标】1．理解课文内容，能介绍校园内的各类设施。2．能向他人介绍校园环境。3．教育学生享受学校生活，热爱我们的校园。【教学重难点】教学重点：通过“欢迎到我们学校来”，了解学校的地理位置和学校的各类设施。教学难点：能向他人介绍学校的大致路线。【教学过程】一、导入新课。学校，是我们学习的乐园，是哺育我们成长的摇篮。老师，是我们生活的伙伴，是培育我们成长的园丁。学生活动：我们的校园真美丽！让我们一起来为大家介绍学校，画出学校的位置，告诉大家我们上学的路线。想一想：学校有哪些设施？教师总结：学校是我们成长的摇篮。在这里，

2、我和小伙伴一起学习，一起游戏，度过快乐的每一天。二、新课讲授。目标导学一：美丽的学校（一）学校平面图1．材料呈现：学校是我们的家，老师像父母，同学如兄弟姐妹。学校里的老师真好！他们传授给我知识，教我做人的道理。我的每一点进步，都离不开老师的辛勤付出。学校里的同学们真好！大家在一起学习、游戏，是那么快乐！当我有困难时，同学们鼓励我、帮助我，使我懂得了友情的可贵。早上走进校门，我的心里总是格外高兴。漂亮的校园、明净的教室，还有我敬爱的老师、可爱的同学，真像一幅美丽的画卷。2．想一想：平面图里有哪些学校的主要建筑物和设施？教师指导学生预习课

3、本后回答：看平面图时要注意方位：上北下南，左西右东；还要学会看图例，图中不同的符号代表不同的物体。3/3师生共同总结：①指南针用来辨认方向最方便。N代表正北方向，S代表正南方向。②做早操时，我们背对着太阳，所以我们左侧的教学楼在南面。（二）画学校平面图。1．材料呈现：教师课件展示学校的平面图等图片或视频，引导学生了解身边的平面图。2．探究与分享：如何画平面图。3．教师引导学生阅读课本“阅读感悟”后引导学生思考：如何确定方位。4．师生共同总结：①确定方位。学校的大门朝东，在图的右面。②分工合作，互帮互助，共同完成。5．教师课件展示并组织

4、学生完成探究与分享：你了解过学校的设施吗？说一说有哪些设施。目标导学二：上学路线（一）上学路线平面图。1．教师课件展示学校附近图片或视频，引导学生思考问题：如何画上学路线平面图学生结合自己的理解自由回答2．教师引导学生完成探究与分享：学校周边有哪些标志性建筑。（教师需提前布置学生整理）3．教师总结：如何画上学路线平面图表现：①和爸爸妈妈走一遍。上学的路，将安全隐患写下来，以便提醒自己注意。②画一张简单的，上学路线图。画路线图时要标明方向，用简单的图例表示标志性建筑，也可标上路线箭头。③每天，我们都从家里出发到学校，再从学校回到家里。让

5、我们把上学与回家的路线画出来。（二）学校环境。1．师生共同总结：学校是我们成长的摇篮。在这里，我和小伙伴一起学习，一起游戏，度过快乐的每一天。2．实践作业：每天，我们都从家里出发到学校，再从学校回到家里。让我们把上学与回家的路线画出来，告诉大家学校周边有哪些标志性建筑，我们是怎样从家到学校并从学校回到家里的。三、课堂总结。3/3通过这节课的学习，我们对学校有了更加深入的了解，我们就在这美丽的校园中生活、学习。学校是我们的家，我爱我们的学校！3/3