校园真美丽_教案1.doc

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1、校园真美丽【课时安排】2课时【教学目标】1．熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2．了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。3．尝试用不同的方法进行校园探密活动。【教学重难点】重点：熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。难点：尝试用不同的方法进行校园探密活动。【教学准备】教师：多媒体课件、校园图片。学生：结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。【第一课时】【教学过程】一、谈话引入师：开学有一个星期了，你观察到我们学校里有什么？（你感到新鲜的地方）学生回答后引入新课，板书课题。二、“小小探密员”汇报，初步了解校园师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做一回“小小密

2、探员”结伴去参观各种功能室，下面请大家汇报一下。预设：生1：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。生2：我去了图书室，里面有好多好多的书，可是好多书名的字我都不认识，我要好好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书。……3/3师：这些小小的探密员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着呢，除了你们说到的这些，还有好多你们不知道的，想知道吗？三、我们的学校真美丽1．出示PPT课件（学校环境、各功能室等），让学生指认。2．猜一猜：这些功能室有什么功能？你知道吗？学生在小组内讨论、交流。各小组长

3、展示讨论结果。四、集体参观1．组织学生排队参观学校的各功能室，老师讲解各有什么作用。2．再次出示PPT课件，让学生说出功能室的名字，说出它们的功能。五、了解校风、校训1．师：我们的校风是……我们的校训是……2．学生书写在课本上。（可用拼音）3．让学生背诵校风、校训。4．检查学生背诵情况。六、指导学生阅读课本让学生思考：我们去这些地方时，要注意什么？七、课堂小结先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。八、课下延伸预习下一课。【第二课时】【教学准备】学生课前准备绘画工具和用来做校园拼图的颜料、纸、剪刀、糨糊。【教学准备】1．导入：上次活动我们参观了我们的新校园，请大家回忆一下我们都去过

4、哪些地方？2．绘画：请学生画出校园里自己最喜欢的一个地方，并说说理由。3．拼图游戏。（1）先让学生熟悉范例中各项设施的标记和色彩。（2）要求学生依据标记和色彩，自己在一张白纸上绘一绘、涂一涂，动手制作标记。3/3（3）让学生根据自己参观的校园的实际环境，动手在一张白纸上摆一摆，贴一贴，做一个自己校园的拼图。（4）鼓励学生发挥想象，在自己的拼图上加工润色，美化校园。4．小结要点：校园也是我们的家，我们要爱护它，如爱护花草树木、不损坏学校公物等。3/3