昼夜交替_教案1.doc

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1、昼夜交替【教学目标】1．通过本课的教学，使学生知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的。2．经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜测的能力。3．培养学生对天文现象的探究意识和能力。4．培养学生尊重事实、实事求是，认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。【教学重难点】知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的。【教学准备】1．多媒体课件。（关于太阳东升西落，日月星辰活动的课件。）2．地球仪，大头针，电筒。【教学过程】（一）引入学习1．课件出示太

2、阳东升西落、昼夜交替等现象。2．问：学生看到什么？有什么问题？3．收集归纳学生形成的问题。（二）推测假设1．为什么每天看到太阳东升西落，白天和夜晚会不断交替呢？2．学生根据已有的知识做出假设。2/23．师收集学生的假设。（三）模拟实验1．师出示实验器材，让学生明白其作用。2．学生做模拟实验并记录所观察到的实验现象。（四）进一步推测1．在同学们猜测中你认为出现“昼夜交替”现象，哪种可能性最大。2．学生推测，交流。（五）阅读资料学生阅读资料分析昼夜交替现象形成的原因。（六）交流汇报（七）课外延伸1．课后了解哥白尼的故事，并把自己的感受

3、和受到的启发与同学交流。2．了解更多有关天文方面的知识。2/2