晏子使楚（二）_教案1.docx

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1、晏子使楚（二）【教学目标】1．学会生字。2．分角色朗读课文，理解晏子使楚时表现出的聪明才智以及维护国家尊严时的凛然正气。3．演一演这个故事。【教学重难点】分角色朗读课文。理解晏子使楚时表现出的聪明才智以及维护国家尊严时的凛然正气。【教学过程】一、背景介绍晏子名晏婴（公元前578年—公元前500年），字仲，谥平，习惯上多称平仲，又称晏子，夷维人（今山东高密），著名的政治家和外交家，有政治远见和外交能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国。晏子：“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。二、字词学

2、习：引导学生在课文中圈出不认识的字词，并查字典给下列字注音。启狱绑盗处淮瞪馊二、初读课文，从整体上感知课文，引导学生回答：楚王用了哪些办法为难晏子？你有什么想法或感受？三、再读课文，引导学生回答一下几个问题：1．读课文，说说故事发生的时间、地点、人物？2．楚王再次败下阵来，但是，他就此罢休了吗？3．楚王在招待晏子的宴会上又是怎么取笑晏子的，从哪里看出来？晏子又是怎么回击楚王的？4．回顾楚王的三次刁难，最后都以什么样的结局告终？5．再次回归课文，用简洁的语言对晏子进行评价。四、拓展延伸，情感升华2/2像晏子这样爱国的人，古往今来比比皆是，数不胜

3、数，这种精神也一直被人津津乐道。说说古今爱国的小故事。引导学生分享小故事并从中受到启发。2/2