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1、暑假前的回顾【教学思路】1.以身高体重的增加来引出同学们的成长,以学习到了什么提问,引导学生们积极讨论表达自己的学习情况及学习总结。2.在学生的自我总结中,挑出我们该做的事如自己整理书包,帮妈妈打扫家务等是正确的做法,在家什么事不干就只玩耍是不对的进行指出,让学生知道自理。【教学目标】1.明确学生的成长情况及本学期学习情况,指导学生做自我总结。2.明确学生对部分事情的判断力,正确引导学生的是非判断观。【教学重难点】重点:(1)教导学生对自己这学期的学习总结及总结自己学到了什么,有什么改变。(2)对学生有正确的引导作用,让学生知道什么事是不对的什么事是对的。难点:(1)同学们有时候不能够自己总结
2、自己的成长学习内容,需要老师的引导。(2)同学们对对错是非判断不准,需要老师教导,对做事做出正确地判断。【教学准备】教师:展示成长记录册范例、学到各种知识的图片等。学生:搜集自己身上的变化和学到的各种本领、成长记录册制作材料(剪刀、卡纸、水彩笔)等。【教学过程】(一)谈话导入。师:同学们在学习的这段时间里,我们在学校里和平时的生活中相信大家有很多的变化,也学到了许多的本领。那么这节课我们就来学习“暑假前的回顾”板书。(二)学文明理。1.首先同学们在小组内讨论交流在学校这段时间里“学会了什么”。小组选代表汇报。3/3同学们争先恐后地举手回答,我学会了折纸,我学会了写毛笔字,我学会了……提示认识更
3、多的字,会算乘除法了,会跳绳了,会写日记了。师:刚才同学们说了自己都学会了什么。下面老师请丁丁、冬冬等五位小朋友分别来说自己学会了什么。重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。小结:我们学到的东西真不少知识增多了、本领增长了、比去年更懂事了。2.展示活动。师我们刚才用自己的话汇报了自己的学习成果。下面我们就用一个活动来展示展示自己好吗?(1)成语接龙。师:首先,我们来做一个成语接龙的游戏。它的游戏规则是每人说一句成语比如我说马到成功接下去就说功不可没一人接一人传接下去。如果中途有人接不上我们就请他背一首诗或出一个节目。大家有没有信心,游戏开始。(2)擂台赛。师:成语接龙大家接得非常好。
4、下面我们再以小组为单位开展擂台比赛。它的规则是:每个小组出五道题考考其它小组比比谁知道得多。出题范围1年至2年我们学过的所有科目或者脑筋急转弯。(3)个人特长展示。师:经过两年的学习我想大家也都有自己的个人特长吧,比如有的同学喜欢画画,有的同学书法写得好,有的同学爱好唱歌等等。下面就把同学自己的美术、书法、手工以及唱歌、舞蹈等成果展示给大家吧。展示方式:美术、书法、手工等作品在自己小组内摆放,请同学们展示唱歌、舞蹈等,在黑板前现场表演。3.师:通过以上的展示活动老师看到了同学学到的知识和掌握的本领。大家的这些特长都是经过努力才完成的。那么在学习过程中你们每一个人都能体验到第一次的失败与成功。通
5、过失败、成功的努力过程大家学会了知识、掌握了本领。我想大家会有好多的心里话要对老师和同学说。下面大家就说一说。(1)小组交流。师首先请大家在自己的小组内跟同学说一说让同学也了解一下自己失败的烦恼与成功的快乐。(2)我的第一次。师:大家都说了自己的心里话,有几位小朋友也想说一下他们在尝试第一次的3/3过程中都遇到了什么。我们请他们说说好吗?小明跳出来说“你们说完了我也说说。我经历的内容更有趣也要告诉大家你们想听吗,那么我就告诉大家吧”一边演示日记内容一边演示种花生的过程。4.现在谁愿意来跟老师和同学们分享你在学习弹钢琴学书法等等的过程中都遇到哪些挫折,在遇到困难时你是怎样坚持下来的,你认为是什么
6、力量使你成功的,把你学习成功的经验介绍给我们让我们学习学习。(不怕困难、坚持不懈)获得成功后你的心情是怎样的?(学生回答)小结这节课,通过同学们的展示老师了解到大家在不断的学习中增长了知识掌握了本领也使我感到只有不懈地努力任何事情都能达到成功的彼岸。(三)总结活动。1.分析列举讲评学生学到的东西。2.让同学们了解并认识成长的快乐。3.让同学们知道自理,帮助家里做家务等,实现自立的事。3/3
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