教案5 工业化最早的国家.docx

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1、工业化最早的国家【教学目标】1．知识与技能：（1）理解英国的别名。（2）掌握英国的民俗文化、工业、地理位置、经济发展。2．过程与方法：（1）能够结合生活体验，举例说明你身边有关英国的产品。（2）能够根据所学知识，谈一谈你记忆里的英国。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，谈谈英国在气候变化、民俗文化上与中国的差异。（2）感受工业大国的魅力。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解和感受英国工业

2、化的过程。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受英国之所以被称为工业化最早的原因是什么。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：工业化最早的国家。1．播放课件：工业化最早的国家。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想你印象中的工业产品？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上

3、。（3）教师请班上几位同学进行发言。（4）走入主题。3．教师带领学生一起阅读课文内容。4．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中解释重要的概念。活动二：英国的民俗文化。5．播放动画：英国的民俗文化。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：谈谈你对英国与中国在民俗文化差异上的看法。（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。6．设计。（1）引导学生根据书本内容和自己的实际生活场景进行延伸。（2）

4、学生根据自己的生活场景进行设计。7．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识、进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】2/2