我的家乡在哪里_教案1.docx

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1、我的家乡在哪里【教学目标】学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。【教学重难点】能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。【教学过程】一、歌曲导入播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？二、谈话引导是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的

2、家乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。三、第一次先学后教学习目标：认识自己家乡的地理位置，在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。（一）看地图，找家乡。指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在省市县”填空说话。（二）出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。（三）小组合作，找一找家乡。（四）游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”（五）老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家

3、帮帮他们。（六）竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。三、第二次先学后教2/2学习目标：找家乡，画家乡。（一）每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。（二）说说你对家乡的了解。（三）用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。（四）学生上台展示。四、家乡知多少讨论：你知道你的家乡有多大吗？家乡的人口又是多少呢？展示车牌，提问：车牌的第一个字是什么意思呢？你还知道家乡的哪些事？五、我的家乡[课件展示]家乡的自然环境照片找一找：你家乡

4、的环境与课本中哪个小朋友的家乡更像一些？说说你的认识。交流：你出生在哪里？并说说你老家的故事。2/2