我成长 我快乐_教案1.doc

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1、我成长我快乐教学目标知识目标通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。能力目标感受学习有苦也有乐。体会学习的乐趣并愿意尝试新的学习。情感态度与价值观通过观察周围成年人学习的情况，感受当今社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。教学内容我学会了向谁学大家都在学教学重点了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。教学难点感受当今社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。教学过程揭示课题一、导入新课我们在生活中健康的成长，快乐的学习，今天，我们一起学习：板书课题《我成长，我快乐》。自学指导（一）想一想：从入学到现在，我们在学校里和平时生活中学

2、到了哪些东西？（二）回忆思考：我们学到的知识、本领和道理，不仅仅是从课堂上学来的。还能从哪里学来呢？（三）5分钟后集体交流。先学后教自我展示：（一）师：从入学到现在，我们在学校里和平时生活中学到了哪些东西？现在我们一起来交流吧！（二）学生交流、讨论，教师巡视。（三）师小结：看来，这两年，我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。3/3学习经验小交流。1．我们每个人在日常生活于学习中都会有第一次，有成功也有失败，不过当我们会想起来的时候，也很有意思。我们就是在这个过程中一步步成长起来的。请你介绍自己是怎样学会这个本领的，在学习过

3、程中遇到哪些挫折，自己是怎样坚持学会的，成功后，自己的心情是怎样的？2．学生小组内交流。3．全班交流。4．总结学习的途径和方法。大家学一学。（1）师：同学们，我们学到的知识、本领和道理，不仅仅是从课堂上学来的。我们一起回忆，还能从那里学来呢？（2）学生交流。（3）师小结：没想到我们的老师真不少，报纸、电视、周围的人……关键是看我们会不会发现。留心观察，善于思考我们就会学到很多东西。（4）想一想，辨一辨。a．结合教材中的图想一想，说一说，该学什么，不该学什么？b．自己想一想。c．小组内交流。d．全班交流。e．结合周围的各种现象说一说，该学什么，不该

4、学什么？3/3（学生结合自己身边的事例说一说。）总结：通过这节课的学习你收获到了什么？当堂达标运用学到的知识，说一说自己以后用该怎么办？板书设计我成长我快乐我学会了向谁学3/3