总复习_教案6.docx

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1、总复习6【教学目标】1．进一步理解掌握2，3，5的倍数特征。2．熟练偶数和倍数的定义。【教学重难点】利用倍数和因数的相关知识解决实际问题。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、知识回顾，沟通联系1．一个数的最小倍数是几？有没有最大的倍数？（一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。）2的倍数的特征有什么特征？个位上是0，2，4……的数3．偶数、奇数的定义是什么？5的倍数有什么特征？（个位上0或5）3的倍数的特征有什么特征？各数位上的数字之和是3的倍数4．一个数的最小因数是几？最大因数是几？一个数的最小因数是1，最大因数是它本

2、身。5．给下列合数分解质因数32283610528二、巩固提高1．选择正确答案的序号填在括号里。（1）如果A=2×3×5，那么，数A的因数一共有()个。A．6B．8C．3D．92/2（2）下列说法，()是正确的。A．所有的自然数，不是质数就是合数。B．所有的自然数，不是奇数就是偶数。C．42的质因数有8个。D．0.2是4的因数（3）最小的一位数质数与最小的两位数质数的积是()。A．11B．22C．26D．33（4）在2□4□这个四位数的□里填上适当的数字，使这个四位数既是3的倍数，又是5的倍数，有()种不同的填法。A．5B．6C．7D．84．把

3、26，39，46，57，85，95，119，161这8个数分成两组，使每组中的4个数的积都相等。三、小结教师：通过今天的复习，你有什么收获？2/2