屈辱的历史_教案1.docx

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1、屈辱的历史【教学目标】1．知道“鸦片战争”、“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实。2．知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。3．知道社会腐朽，经济技术落后是要挨打的。4．让学生体验中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。5．学会搜集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。【教学重点】1．让学生体验中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。2．学会搜集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。【教学难点】学会搜集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。【教学过程】一、内容1．第一次鸦片

2、战争1840年6月，英国舰队入侵广东海面，封锁珠江口，进行挑衅，鸦片战争正式爆发。2．第二次鸦片战争1856年10月至1860年10月，以英、法为主凶，美、俄两国为帮凶组成的联军，对中国发动第二次鸦片战争。3．甲午战争1894年7月，日本发动了侵略中国的甲午战争，由于清政府统治者的腐败无能，中国战败，并在1895年4月与日本签订了《马关条约》。4．八国联军侵华战争1899年秋，中国掀起了反对帝国主义侵略势力的义和团运动。1900年，为了镇压中国的反抗，英、俄、日、发、德、美、奥组成八国联军，侵略中国。5．丧权辱国的“二十一条”师：

3、同学们知道我们是在什么情况下签订的这个条款吗？这个条款的主要内容是什么呢？（指定学生回答问题）3/36.日本帝国主义全面侵略中国师：同学们知道日本帝国主义全面侵略中国是在什么时候吗？他们对中国做出了哪些可耻的行为？一、破碎的山河1．出示香港和澳门在不同时期的三幅地图，观察三幅地图说一说从香港、澳门的名称中，你发现了什么？2．播放《七子之歌》视频，体验当时民众心中悲愤的心情。3．了解鸦片战争及与外国列强签订的不平等条约，从而知道中国近代社会遭受的屈辱。4.中国同胞在被西方列强入侵时，遭受到了主权丧失、人权难以保障等伤害。让学生说出一

4、些具体的事例加以说明。5．让学生说说对南京大屠杀的了解和认识，并说出自己的感受。南京大屠杀1937年12月13日，日军攻入南京城，进行了灭绝人寰的大屠杀。三、历史的见证1．出示报道。2．看了这则报道，同学们有什么疑问？3．学生质疑、交流。4．课件出示《火烧圆明园》视频片断。5．学生看视频后谈感受。6．欣赏圆明园复圆景象，在对比中再次激发学生对侵略的痛恨之情。四、愤怒的控诉1．学生控诉帝国主义罪行。2．同学们愤怒的控诉，让我们痛心地看到了，帝国主义在中国的罪恶行径，也真切地感受到了中国近代社会蒙受的屈辱。3．讨论分析旧中国中华民族遭

5、受屈辱的原因。4．学生交流。5．小结板书：落后就要挨打五、深深的思考作为祖国的接班人，未来的建设者，今天我们该做些什么？六、铮铮的誓言用一段话来结束这节课的学习和学生共勉。3/3七、互助点拨、交流释疑播放课件：南京大屠杀有关图片；吸食鸦片的有关图片。当你了解到，同胞遭遇的苦难后，有什么感受？八、总结升华，延伸拓展这节课，重温了那段提起就让人想落泪的日子，无论谁看到自己的同胞受此欺凌，谁都不会忘却。我们时时刻刻都要记得，落后就要挨打。同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？【板书设计】饱受屈辱的国家苦难的同胞3/3