少年闰土_教案1 (6).doc

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1、少年闰土【教学目标】1.继续学习课文，了解少年闰土的故事。体会作者流露在其间的思想感情。2.理解含义深刻的句子。3.有感情的朗读课文，背诵第一自然段。【教学重点】1.继续学习课文，了解少年闰土的故事。体会作者流露在其间的思想感情。2.理解含义深刻的句子。3.有感情的朗读课文，背诵第一自然段。【教学难点】1.继续学习课文，了解少年闰土的故事。体会作者流露在其间的思想感情。2.理解含义深刻的句子。【教学方法】三勤四环节【教学准备】课本、插图【教学过程】一、定向、诱导1.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的

2、银项圈，这就是少年闰土留给我们的印象。一个年少、可爱、健康、活泼的农村孩子。2.课文还为我们介绍了闰土的几件事情？又为我们展示了闰土的什么特点呢？今天我们继续学习课文。出示自学目标：1.继续学习课文，了解少年闰土的故事。体会作者流露在其间的思想感情。2.理解含义深刻的句子。3.有感情的朗读课文，背诵第一自然段。二、自学、探究2/21.学生按照自学提纲，自学课文。出示自学提纲：（1）课文介绍了闰土的那些事情？（2）听完闰土的故事，“我”有哪些感想呢？（3）在文中找出描写雪天捕鸟、月夜刺猹这两件事的语句，并说说自己

3、的体会。2.学生以自己喜欢的方式读书思考3.展示交流“自学、探究”的成果一、讨论、解疑小组讨论：用自己的话说说“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思。二、反馈、总结1.学了这节课，有什么收获？2.背诵第一自然段。2/2