家乡的物产多又多_教案1.docx

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1、家乡的物产多又多【教学目标】1．让学生知道自己家乡都有哪些物产。2．了解这些物产的来历及特点。3．培养学生热爱家乡的情感。【教学重点】知道自己的家乡有哪些物产。【教学难点】知道一些物产的来历和特点。【教学过程】（一）激趣导入师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？生：回答（略）。师：演示电脑课件（小红。小丽介绍自己家乡的物产）。生：看电脑课件（边看边观察）。师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？生：回答教师提出的问题。

2、师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？生：回答问题。师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生：读课题。（二）活动过程1．介绍家乡物产。师：小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的，告诉大家。生：说一说：（自己家乡的物产）师：你们了解这些物产的来历及特点吗？生：说一说：（物产的来历及特点）2/2师：老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗？生：回答：师；那么，我们今天开个家乡物产展示会好吗？各小组赶快准备一下。（教师放录音

3、）生：各小组准备自己的展示台。2．展示自己家乡物产。师：你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产，给自己家的特产做做广告。生：采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产。师：同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩？生：小组互评。师：小结活动。（三）总结全文师：通过今天的活动，你有些什么感受？生：谈自己的感受。师：老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。2/2