语文人教版四年级上册蟋蟀的住宅 教学设计.docx

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1、《蟋蟀的住宅》教学设计安徽省淮北市桓谭小学--------吴化矿【教学目标】　　１、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。　　２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。　　３、理解课文内容，分段，概括段落大意。　　４、学习生字、新词，理解重点词语。　　５、练习写一个小动物。　　６、有感情地朗读课文。　【教学重点】　　１、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。　【教学难点】　　培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法

2、。【教学时间】　　三课时。教学准备：课件【教学过程】第一课时一、审题　　板书：蟋蟀的住宅1.　作者简介　2.“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。　　师：蟋蟀会有什么样的住宅呢？作者怎样描述蟋蟀的住宅呢？我们认真学习了课文之后就会明白了。　二、学习生字新词，理解重点词语　　１、填写生字表。　　２、指导同学读准字音，正确书写：逐个生字进行讨论，要求同学们找出每个字字音字形方面的特点，加深记忆。比方：“骤”字左边是“马”，右边是聚会的“聚”，“马”和“聚”合在一起就是“骤”，读作“zhòu”，不能读“jū”或“zòu”。　　３、解释重

3、点词语，协助理解课文。　　４、讨论词义，找出近义词和反义词。　三、了解课文内容，理清文章脉络，按不同方面给课文分段，概括段意　　１、朗读课文，理解每个自然段的内容：同学自由朗读课文，逐段进行理解，也可以找同学说一说各自然段的内容。分析１０个自然段的内容，弄清各自然段之间的关系。　　２、教师指导同学读书，体会课文是从几个方面介绍了蟋蟀的住宅，并讨论１０个自然段按内容不同可以分为几段，怎样分？　　　这篇课文的题目（即主题）是《蟋蟀的住宅》，全文围绕这个主题分三段。第一段（第１自然段）讲蟋蟀的住宅是使它知名的原因之一。第二段（第２～第６自然段）讲蟋蟀住宅的特点。　　　　第三段（第７～第

4、９自然段）讲蟋蟀住宅的建造过程。四、作业　　１、朗读课文。　　２、誊写生字、新词。