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时间:2020-02-27
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1、奇异的琥珀【教学目标】1.理解课文内容,激发探索大自然奥秘的兴趣。2.体会科学家是怎样进行合理想象的。3.有感情地朗读课文。【教学重点】1.理解琥珀形成的过程和必须具备的条件2.体会科学家想象的合理。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、出示课题今天我们学习的一篇新课文,是讲科学家根据一个实物展开想象的,题目叫《琥珀》,板书课题。二、检查预习1.你们知道什么是琥珀吗?(琥珀是古代松怕树脂的化石,可以做装饰品,这几块都是琥珀。)(出示琥珀实物,让学生传看。)2.课文中讲的一块琥珀和刚才传看的琥珀有什么不同?(课文中讲的那块琥珀,里面裹着一“个苍蝇,…个蜘蛛”。)三、指导
2、学生自学,理解课文内容1.提出自学要求:”认真阅读课文,想一想,这块琥珀是什么样子的,它是怎么形成的,它有什么价值。2.学生按要求自学。3.讨论交流。2/2(1)这块琥珀是什么样子的?(这块琥珀是透明的,一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛。)这块琥珀有什么价值?(从这块玻璃,可以推测发生在一万年前的故事的详细情形;从这块琥珀还可以知道,在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。)(2)课文中从哪儿到哪几是讲这块琥珀的形成经过的?(从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”是讲这块琥珀的形成经过的。)(3)请学生把讲这块琥珀形成经过的部分读一读,再用自己的话把形成经过
3、说一说。(4)课文的其他部分是讲什么的?(第一自然段讲故事发生的时间;从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”,讲这块琥珀怎么被发现的;最后一个自然段,讲这块琥珀的样子和它的价值。)(5)请四个学生分段朗读课文。四、练习有感情地朗读课文【作业布置】练习朗读课文。2/2
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