土壤与植物_教案1 (4).docx

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1、土壤与植物【教学目标】1．了解土壤与植物之间的关系；2．学会观察校园的土壤上生长着哪些植物。【教学重点】了解土壤与植物之间的关系。【教学难点】懂得分辨哪些土壤适合哪些植物的生长。【教学过程】一、创设情境，导人新课。（一）谈话：同学们，你们观察过植物吗？它们大多生长在哪里？学生回答，师生交流。（二）谈话：同学们说得很好，植物通常生长在土壤里。那么，土壤与植物有哪些联系呢？这节课，我们一起来研究土壤与植物。教师板书课题。二、小组合作，探究新知（一）说一说，周围的土壤上生长着哪些植物。1．谈话：谁知道周围的土壤上生长着哪些植物？学生回答。谈话：课前老师让同学们搜集了一些生长在土

2、壤上的植物图片。我们一起交流一下。学生交流，展示。2．总结：土壤上生长着多种多样的植物。土壤是植物的“家”。3．谈话：植物离开它们的“家”会怎么样呢？教师出示两张图片（分别为土壤中正常生长的植物图片和从土壤中拔出的植物的图片）。学生交流想法。4．总结：大多数植物的生长离不开土壤。我们要爱护土壤，爱护植物。这样，我们的世界才能丰富多彩。（二）观察校园的土壤上生长着哪些植物。2/21．谈话：校园的土壤上生长着哪些植物？我们一起去看一看。学生交流回答。2．到校园中观察土壤上生长着哪些植物，同学们认为应该怎么做？要注意些什么？学生小组交流具体怎样做，制订出简单的观察计划。3．小组

3、汇报。师生交流，补充、完善观察计划。4．教师强调具体做法及注意事项。（1）谈话：小组观察要注意什么？学生回答，师生交流。（2）教师出示“温馨提示”，强调具体做法及注意事项。学生观察期间，完成观察记录表。观察记录单观察区域：记录员植物名称它的样子（画一画）颜色高度粗细数量观察方法（我是这样观察的）植物特点（如叶的形状像……）5．学生分小组活动，并填好观察记录单。6．活动结束后，学生小组进行汇报。三、课堂小结老师提问：这节课，同学们有什么收获？四、拓展活动老师提问：课后有兴趣的同学可以到菜地或者花园里取一些土壤放在花盆里，定时浇水，过一段时间，看看有没有植物长出来。记得把你们

4、的发现告诉其他同学！2/2