四季童话_教案1.doc

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1、四季童话【教学目标】1．了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。2．有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3．认识7个生字。【教学重难点】了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。【教学准备】四季风光图片。【课时安排】1课时【教学过程】一、质疑导入1．板书课题，读题。2．读了课题后你们知道了什么？还想知道什么？带着问题自读课文。二、自读课文，借助拼音读准生字。1．童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？2．汇报学习收获。三、小组交流，品味语言1．请同学们选自己最喜欢的自然段

2、读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？2．学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。3．在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。4．小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。四、全班交流，深华感情1．请根据自己的理解发表意见。2/22．汇报过程中，引导他们边读边想，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入课文描写的情景中，体会感悟文本。3．用一个词（一句话）概括四季的特点。4．积累背诵。【作业布置】1．摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。2．每人选择课文中的一个部分，组织一

3、次朗读比赛。【板书设计】春四季童话夏秋冬2/2