呼吸不停的肺_教案1.docx

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1、呼吸不停的肺教学目标1．知识技能：了解人的呼吸过程是怎样进行的，知道正常人的呼吸频率，知道人的呼吸与运动之间的关系。2．能力方法：学会对实验进行观察，学会一些小制作，小实验。3．情感态度：具有探索人体奥秘的好奇心和学习人体知识的兴趣。教学重点掌握肺的形态、颜色和在自己体内的位置教学难点模拟人肺呼吸的小实验课堂类型新授教学方法讨论讲解教具准备人体半身模型板书设计呼吸不停的肺鼻咽喉气管支气管肺教学过程学生活动达到的目的一、导入1．提问：上节课我们学的是什么，谁来说说消化器官的位置。2．讲述：这节课我们继续了解有关人体的知识。二、新授1

2、．提问：人为什么要呼吸？游泳时为什么不能长时间潜水下？太空中的宇航员为什么要背氧气瓶？2．小结：人的生活离不开营养，同样更离不开呼吸-----------吸进氧气，排出二氧化碳。3．过渡：因此，人体内就有呼吸器官，你知道我们的呼吸器官都有什么吗？4．谈话：请大家打开书，看看呼吸系统模式图。小结：人的呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺，氧气进入鼻、咽、喉到气管、支气管、肺，经过变化，生成二氧化碳，返回。5．谈话：请读小资料，看你有什么收获？回答问题思考回答思考看图阅读小资料回顾旧知识揭示课题理解我们要呼吸知道呼吸系统2/26．

3、谈话：我们一起来做个模拟呼吸的小实验，请打开活动，按活动册中的方法做。（动手做小实验）7．提问：这个小实验你知道了什么？8．小结：当胸腔扩大时，肺窖扩大，肺内压力减少，小于外界大气压，这时，空气就会在压力的作用下进入肺；当胸腔缩小时，肺容积减少，肺内压力增大，大于外界大气压，这时，肺内气体就会从肺中排出。9．体验一下：10．提问：我们的肺是怎样工作的呢？打开书，请你读一读小资料。做小试验学生发言倾听讲解阅读小资料体验呼吸时的现象，加强对呼吸的认识理解肺怎样工作2/2