和平的卫士_教案1.docx

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1、和平的卫士【教学目标】1．知识与技能（1）了解中国人民解放军的建军史。（2）了解解放军保卫祖国，热爱人民维护世界和平的事例。2．过程与方法（1）能够结合生活体验，了解解放军的相关事迹。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观（1）认识到解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量。（2）通过解放军保卫祖国，维护世界和平的事例，产生对解放军的崇敬之情。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解解放军保卫祖国，热爱人民

2、维护世界和平的事例。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．认识到解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量。通过解放军保卫祖国，维护世界和平的事例，产生对解放军的崇敬之情。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：走进解放军1．播放课件：走进解放军2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们收集的资料，谈谈你知道的解放军。2/2（2）学生根据自己之前的了解，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论

3、出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：了解解放军1．播放故事：《徐洪刚》（1）引导学生结合课本内容进行讨论：解放军是怎么保卫祖国的？我们可以学习他们的什么精神？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．设计“军民团结一家亲”的手抄报活动。（1）引导学生根据书本内容

4、和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母、朋友进行分享。【板书设计】和平的卫士1．和平的卫士→中国人民解放军→建军历史2．解放军→保卫祖国、维护世界和平3．向解放军学习2/2