各人有特点、能力各不同_教案1.docx

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1、各人有特点、能力各不同【教学目标】1．认识到每个人都有长处和短处，正确认识自己的长处和短处。2．能与同学合作，共同做事。【教学重点】认识到每个人都有长处和短处，正确认识自己的长处和短处。【教学难点】能与同学合作，共同做事。【教学准备】教师准备多媒体课件。学生准备好能展示自己特长的节目或作品。【教学过程】（一）激趣引入猜猜他是谁？通过课件引入，激发学生的兴趣，初步让学生知道各人有自己的特点。（二）进入新课1．我的长处是……（1）认识自己师：同学们，其实每个人都有自己的长处，看看自己哪些方面最棒？填写出来。（2）找找自己的长处，回答下列问题“我是我”班级：姓名：你喜欢什么活动？你最拿手的是什么？

2、你什么功课最棒？哪门功课最吃力？你觉得自己最大的优点是什么？缺点是什么？（三）展示自己2/21．游戏：猜猜他（她）是谁？（把学生填写的纸张放在箱子里，让学生抽取某一个同学的信息读出来，然后让其他同学猜猜他（她）是谁？）2．提问：为什么你想到这个同学？3．总结：每一个同学都有自己的爱好，性格特点。4．师：你想让同学了解你吗？看哪个同学能够展示自己的才华。（四）赏识别人1．师：你的好朋友哪些方面最棒？请你夸夸你的好伙伴。让学生夸夸自己最欣赏的同学，具体说出他（她）有什么优点？（让学生明白每一个同学都是独一无二的，每一个人都有自己的优点、特长。）2．互相帮助、合作学习（1）让学生表演小品《帮帮他》

3、。（场景一：一个同学学习成绩不好，被别人取笑。场景二：同学跑步时没有别人快，自卑。）（2）比赛：合作画画（3）教师指导学生阅读教材“互相帮助、合作学习”中三个人的对话，谈一谈你的感悟。教师小结：每个人都有自己的长处，要互相学习、共同提高啊！（4）教师组织学生分组活动：社区保密道德与法治调查活动。并引导学生撰写简易的调查报告。2/2