人体的呼吸（复习）.ppt

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1、人教版初中生物七年级第四单元第三章复习课人体的呼吸复习目标1.了解呼吸系统的组成和呼吸道的作用。2.理解肺与外界气体交换的过程和原理。3.理解肺内气体交换的原理和呼吸全过程。4.学会从图表中提取信息。目标一了解呼吸系统的组成和呼吸道的作用。对照课本小组合作完成学案第1题鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统组成呼吸道肺会厌软骨知识回顾说一说：“吃不言，睡不语”的道理归纳呼吸道是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所。呼吸道能处理空气，但能力有限。呼吸系统——由呼吸道和肺组成。1.鼻腔不具有的功能是（）A温暖，湿润进入鼻腔的空气B气体交换的场所C清洁进入鼻腔的空

2、气D气体进出的通道2.对吸入的空气起预热作用的是（　）A、粘液B、鼻毛C、粘膜上的毛细血管D、咽。3.呼吸与（）不能同时进行。A、说话B、吞咽C、消化D、唱歌巩固与应用BCB完成学案第2题交流声带位于部，说话时，呼吸道有气流流出，如果此时吞咽食物，会厌软骨来不及盖住喉的入口，食物容易误入到，引起咳嗽。喉气管目标二理解肺与外界气体交换的过程和原理。胸腔的大小可改变吗？知识回顾胸廓的改变与哪些结构有关？肋间肌膈肌吸气呼气肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺扩张，肺内气压小于外界气压吸气舒张时胸腔缩小肺缩小，肺内气压大于外界气压呼气吸气终末时，肺内气压　　　外界

3、气体压力等于呼气终末时，肺内气压　　　外界气体压力等于肺与外界的气体交换归纳归纳呼吸运动原理：呼气：舒张缩小缩小吸气：增大出肺肺容积肺内气压气体胸腔容积收缩扩大扩大入肺减小肋间肌和隔肌·人教版巩固与应用4（选自《学在荆州》）如右图表D·人教版巩固与应用5．下图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都。（3）在ABC三处，肺内气压与大气压的值。增大吸气相等巩固与应用6比较图的含义肺容量完成学案第3-6题交流肋间肌使胸廓的前后左

4、右径增大，膈肌使胸廓的上下径增大，因此整个胸廓扩大，导致肺容量，肺内气压，使外界气压肺内气压，此时结果是吸气。收缩增大收缩降低大于目标三理解肺内气体交换的原理和呼吸全过程。知识回顾结构特点：肺泡外毛细血管壁一层上皮细胞肺泡壁结构与功能相适应肺泡血液（扩散）氧气二氧化碳归纳追踪氧气进入血液后?外界氧气进入人体内的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺部毛细血管血液循环组织处毛细血管组织细胞（扩散）（扩散）呼吸的全过程归纳呼吸道肺部毛细血管组织毛细血管呼吸运动肺内气体交换(扩散)血液循环血液与组织的气体交换(扩散)外界和肺泡的气体交换气体在血液中的运输血液与组

5、织细胞的气体交换肺泡与血液的气体交换氧气二氧化碳人体呼吸的全过程巩固与应用7、肺泡中的氧进入血液需穿过几层细胞（）A、一层B、二层C、三层D、四层8、肺泡内的气体交换是：血液中的进入肺泡；肺泡内的进入血液。9、肺内的气体交换，表示正确的是（）A外界空气鼻腔B肺泡血液C外界空气肺泡D血液细胞B氧气二氧化碳B10.吸进人体的氧，最终到达的部位是（）A肺泡内B肺部毛细血管C组织细胞D心脏内11.根据扩散原理，下列结构中氧含量最高的是（）A肺泡内B肺部毛细血管C组织细胞D心脏内巩固与应用CA独立完成学案第7-11题交流．根据呼吸全过程的图解填空：（1）图

6、中[1]至[3]的所在部位的名称依次是、、。（2）图中A、B依次代表、。呼吸道，肺部毛细血管，组织处毛细血管呼吸运动，扩散作用目标四学会从图表中提取信息。识别提取比较分析比较图的含义肺容量师生合作完成《学在荆州》第25面8，10，11题本节课关键词呼吸系统呼吸运动气体交换图表分析谢谢!