分数加减混合运算.docx

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1、分数加减混合运算【教学目标】1．使学生知道分数加减法混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。2．通过讨论与比较，掌握分数加减、法混合运算的过程。3．培养学生克服困难，积极探究的精神。4．使学生养成认真细致的学习习惯。【教学重难点】重点：掌握分数加减混合运算的顺序和方法。难点：带小括号分数加减法的混合运算。【教学过程】一、创设情境。（1）口算下面各题（出示）。（2）口答。整数加减混合运算的顺序是怎样的？（加减混合运算是同一级运算的，运算顺序是从左往右依次计算，遇到有括号的，先算括号里面的）二、探究新知。说明：分数加减混合运算的顺序

2、和整数加减混合运算的顺序相同。现有针对同一个式子，有如下两种计算方法。+-+-=+-=+-=+=-====2/2学生汇报，有的学生认为先将与通分进行计算，再讲所学的结果与通分后再计算，有的学生认为可以先将三个分数一起，通分，直接进行计算。让学生用两种方法试算，比较两种方法。【教学反馈】请同学们谈谈学了分数加减混合运算后的体会。2/2