心理健康教育通读 (5).ppt

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1、桂晓兵感恩他人珍爱生命一、背景故事：蛋炒饭的故事“蛋炒饭故事”（配音）：儿时的我（小明）最厌烦的就是妈妈的唠叨。上小学时，妈妈端来一碗蛋炒饭唠叨着看我吃完，她高兴地笑了；上中学时，她又端来一碗蛋炒饭唠叨着看这我吃完，她满意地笑了；上大学时，她仍端来一碗蛋炒饭唠叨着看这我吃完，她开心地笑了……今天，我已长大成人，用颤抖的双手端来一碗蛋炒饭，跪放在了妈妈的坟前，泪如雨下，泣不成声，直到这时，我才真正知道了这碗蛋炒饭香甜，才知道其实这唠叨就是妈妈最深的爱啊！小明为何哭泣难过？小组讨论：小明再也吃不到妈妈亲手做的蛋炒饭了小明的妈妈永远的离开了他小明还没有来得及孝顺和报

2、答妈妈的养育之恩可是，爱唠叨的妈妈却永远的离开了他……生命是（），也是（）！脆弱的坚强的感恩母亲很多时候是我们不能自觉、自律，所以妈妈才反复唠叨，每个妈妈都爱“唠叨”，她们关心着儿女的成长，希望用唠叨使你在人生中少走弯路，少遇困难。即使妈妈失去了生命，也要紧紧地把孩子抱在怀中……。感恩妈妈做人一定要学会珍爱生命感恩他人生活的真谛在于活着，好好活着便是人生的意义。人生最宝贵的是（生命）我们一定要（珍爱生命）[汶川地震专题]2008年5月12日下午2点28分，发生在四川汶川8级强烈大地震，考验着灾区人民面对空前灾难的心灵承受力，也考验着救援人员施救的毅力和决心。“

3、镇定、信心、勇气和强有力的指挥”这是党和政府给四川人民，以至全中国人民直面这场巨大灾难的四个精神支点。从汶川地震灾区，我们不断听到救援者和灾区人民发出的坚强而充满沉着乐观的话语，这些声音似一道阳光照亮所有人沉重的心灵，给所有人以“活着”的希望和力量。二、珍爱生命汶川映秀镇10岁的小学生尚婷102个小时后被救出废墟。汶川地震导致尚婷双腿截肢、左眼失明。“我以后想去广州师范学院读心理学，做一名心理医生，帮助更多的人。”16岁的尚婷说话时脸上绽放着笑容。尚婷：“多坚持一分钟，就多一份获救的希望！”这是一个真实的故事，就发生在2008年5.12地震中,102个小时后，

4、尚婷获救生还。a、面对死亡，尚婷是怎样做的呢？b、如果是你，你会怎样？C、是什么让尚婷做出这样的选择，从她的身上，你们看到的是什么？各抒己见课前，我们同学搜集了很多这方面的资料，现在，就请你把知道的最感人的故事与同学分享。大家讲故事生命啊，生命！渴望生命向往生命关心生命珍爱生命日常生活中，有哪些行为是不尊重生命的表现呢?1、消极悲观，自暴自弃2、不注意安全3、缺乏感恩的心三、联系生活同学们说的非常好，这些都是平时生活中经常会出现的现象，只要稍加注意，就可以避免危害生命的情况的发生，以此来保护好自己和他人的生命。三、联系生活珍爱生命热爱生活（积极心态）注意安全（

5、远离伤害）加强锻炼（体质健康）畅谈收获推荐理由：用儿童式的语言准确解读了孩子心中的生命和死亡，使他们从心理上明白和成熟了许多，是给孩子最美好的礼物。生命牡丹飘香喜鹊叫，孩童读书须趁早。牢记母亲养育情，珍爱生命把恩报。快乐学习，幸福成长！珍爱生命，感恩他人；