欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48667063
大小:4.19 MB
页数:34页
时间:2020-01-19
《六年级语文上册第八组第一课时课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、月光曲两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬。他对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷,26岁时听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。贝多芬简介及《月光奏鸣曲》贝多芬(1770-1827)德国著名作曲家,其父为德国宫廷歌手,他从小随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。自1792年起,他一直定居维也纳,以教学、演出和创作乐曲为生。后来因为创作上的成就而成为德国维也纳古典乐派的代表人之一。自28岁起,贝多芬听力逐
2、渐减退,至50岁时双耳完全失聪,但他却一直隐忍着这种致命的打击,坚持指挥、作曲,与命运进行了不屈的抗争。贝多芬的主要作品有《英雄》《命运》等.《月光曲》是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。贝多芬立下誓言一生一世要为贫苦人民作曲.laíyīnyōuquànlǚlàxiāmò莱茵幽券缕蜡瞎陌mángjiànlíntiánxiōnglù盲键粼恬汹录多音字散奔传chuánzhuàn传说传统外传传记奔走散发散学奔跑bènsànsǎnbēn投奔奔命松散散文幽静蜡烛谱写失明陌生纯熟清幽琴键微弱陶醉苏醒飞奔记录恬静莱茵河陌生人盲姑娘霎时间断断续续微波粼粼课文主要内容课文记述了
3、德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的故事月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景,深深打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们,这样想着,使他情不自禁地按起琴键来。贝多芬为什么要给盲姑娘弹第一首曲子呢?听完盲姑娘和皮鞋匠的对话后产生的同情之心一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥,
4、你别难过,我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊,生活本来就已经很艰难了,听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊!课文赏析通过对话你了解到了什么?(4)他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。(1)兄妹俩很贫穷;(2)
5、妹妹只是听过这曲目,所以弹奏不好;不好;(3)妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲;听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱的无奈。“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”随便说说指的是哪一句话?为什么要这么说?贝多芬怀着同情之心给盲姑娘谈了第一首曲子
6、,此时姑娘的心情如何呢?兴奋激动她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”句子中的两个“您”读起来不一样,第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她做出了判断,贝多芬正在附近旅行演出,这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实,盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘,这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”第一个“您”是表示猜想。第
7、二个“您”就很肯定。1、“多纯熟”“多深”是指的什么?“多纯熟”,是说弹奏的技能熟练;“多深”,是说把曲子里的感情充分表现出来了。2、句子中两个“您”各指什么?3、你从中感受到了什么?我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实,也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃,一个双目失明的姑娘,竟然这么爱音乐,又这样懂音乐,贝多芬觉得自己遇到了知音!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生。二、阅读第九自然段,思考下面问题:请用“——”画出文中实在事物。读一读联想的部分,想一想课文描绘了怎样的三幅画?盲姑娘
8、仿佛也看到
此文档下载收益归作者所有