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《数学人教版八年级下册数据的分析复习课课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、zx``x``k平均数数据的分析数据的集中趋势中位数众数方差数据的波动程度用样本估计总体将一组数据按由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处在中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数的平均数为这组数据的中位数一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差知识点回顾若n个数的平均数是，则这n个数据的方差为若n个数x1,x2,…xn的个数分别是w1,w2,…wn,则
2、叫做这n个数的加权平均数一、基本概念题(1)数据15，23，17，18，22的平均数是;(2)在某班的40名学生中，14岁的有5人，15岁的有30人，16岁的有5人，则这个班学生的平均年龄约是；（3）一组数据2，5，2，4，则这组数据的中位数是（4）一组数据80，90，75，85，80，则这组数据的中位数和众数分别是（5）一组数据2，4，a，7，7的平均数为5,则这组数据的中位数是，众数是，方差是。二、综合应用题1、甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：甲：8,8,7,8,9乙：5,9,7,9,10
3、（1）填写下表（2）教练根据这5次成绩，选择甲参加比赛，教练的理由是（3）如果乙再射击一次，命中8环，那么乙的射击成绩的方差是（填“变大”、“变小”、或“不变”）2、某校组织了一次环保知识竞赛，每班选25名同学参加比赛，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分，学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图：请根据以上提供的信息解答下列问题：(1)把一班竞赛成绩统计图补充完整；(3)请从以下给出的三个方面中任选一个对这次竞赛成绩的结果进行分析：①
4、从平均数和中位数方面来比较一班和二班的成绩；②从平均数和众数方面来比较一班和二班的成绩；③从B级以上(包括B级)的人数方面来比较一班和二班的成绩．（三）．甲、乙两名队员参加射击训练，成绩分别绘制成下列两个统计图根据以上信息，整理分析数据如下：（1)写出表格中a，b，c的值；(2)分别运用表中的四个统计量，简要分析这两名队员的射击成绩，若选派其中一名参赛，你认为应选哪名队员？(三、直击中考1、（2016广东省）一组数据2,6,5,2,4，则这组数据的中位数是（）A、2B、4C、5D、62、（2016广西桂
5、林）一组数据7,8,10,12,13,的平均数是（）A、7B、9C、10D、123、（2015广州）两名同学进行10次三级蛙跳测试，经计算，他们的平均成绩相同，若要比较这两名同学的成绩哪位更稳定，通常还要比较他们成绩的（）A、众数B、中位数C、方差D、以上都不对4、（2016广东深圳）已知一组数据X1，X2，X3，X4平均数是5，则数据X1+3，X2+3，X3+3，X4+3的平均数是5、（2015湖南株洲）某大学自主招生考试只考数学和物理，计算综合得分时，按数学占60％，物理占40％计算，已知孔明数学得
6、分为95分，综合得分为93分，那么孔明物理得分是6、（2015四川内江）有一组数据如下：3，a，4，6,7，它们的平均数是5，那么这组数据的方差是7、（2016广州）某校为了提升初中学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神，举办了“玩转数学”比赛。现在有甲、乙、丙三个小组进入决赛，评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为小组打分，各项成绩按百分制记录。甲、乙、丙三个小组各项得分如下表（1）计算各小组的平均成绩，并从高分到低分确定小组的排名顺序；（2）如果按照研究报告占40％，小组展示30％,答辩占30％.
7、计算各小组的成绩，哪个小组的成绩最高？反思小结，完善认知两个公式四个概念多种方法……加权平均数和方差的计算公式加权平均数、中位数、众数、方差
