到实验室去：化学实验基本技能训练（一）.ppt

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1、到实验室去化学实验基本技能训练（一）达县职高特色初中石光强（第二课时）鲁教版化学九年级上册第一单元步入化学殿堂5.不要用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味，严禁品尝药品，不能将食品带进实验室。7.实验剩余药品既不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内。1.试管：2.药匙：3.纸槽:实验一药品的取用认识仪器【技能训练】1.横：试管放2.放：取用粉末状固体用或；取用块状药品用，将药品放入试管底部3.慢竖：将试管慢慢直立，使药品慢慢滑落至试管底部横药匙纸槽镊子1.瓶塞为什么倒放在桌上？2.试管应横放还是

2、竖放？原因是什么？问题思考实验一药品的取用【技能训练】【技能训练】1.使用药匙取用粉末状固体药品：取用块状药品使用镊子。取时，先将试管平放，再将盛有药品的药匙伸用入试管中，然后将试管直立，使药品慢慢滑落至试管底部。取用粉末状固体药品实验一药品的取用请乙同学练习，甲同学，考评。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练技能要点实验一药品的取用技能要点2.使用纸槽取用粉末状固体药品取用块状药品使用镊子。取用时，先将试管平放，再将盛有药品的药匙或者夹持固体的镊子伸入试管中，然后将试管直立，使药品慢慢滑落至试管底部。请甲同学练习

3、，乙同学，考评。实战演练请乙同学练习，甲同学，考评。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练请乙同学练习，甲同学，考评。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练【技能训练】反思与交流【技能训练】1.倾倒液体药品：向试管中倾倒液体药品时，先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心对着标签拿起瓶子，使瓶口紧靠试管口，将液体缓缓倒入试管。取用液体药品实验一药品的取用请乙同学练习，甲同学，考评。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练技能要点实验一药品的取用技能要点2.滴加液体药品用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬在试管口上方（1

4、CM左右），不能接触试管。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练请乙同学练习，甲同学，考评。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练请乙同学练习，甲同学，考评。请甲同学练习，乙同学，考评。实战演练取用液体药品【技能训练】练习巩固--【学习活动一】药品的取用注意事项1.向试管中倾倒液体药品时，取下瓶塞应放桌上，标签朝向。试剂瓶口应试管口，将液体缓缓倒入试管。2.用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口，（“能”或“不能”）把滴管伸入容器口，（“能”或“不能”）倒持滴管。滴瓶上的滴管用完后（“需要”或“不需要”）

5、清洗立即放回原瓶。倒紧挨上方不能不能不需要手心反思与交流1.标签为什么要向手心？2.为什么不可把滴管伸入试管内？问题思考比一比【实战演练】小组合作，完成实验1.观察并记录好实验现象2.完成实验速度最快友情提示：实验中要注意安全哦！酚酞试液由无色变为红色实验名称实验现象氢氧化钠溶液＋硫酸铜溶液氢氧化钠溶液＋酚酞试液1.向试管中倒入少量液体A(氢氧化钠溶液)，然后向其中加3～5滴液体B(硫酸铜溶液)，震荡试管，观察现象。将观察到的现象填在表中。产生蓝色沉淀实验内容【实战演练】小组合作，完成实验实验内容【实战演练】小组合

6、作，完成实验用同样的方法，分别向盛有少量液体A(氢氧化钠溶液)和液体B（硫酸铜溶液）的试管中滴加液体C（酚酞试液），观察现象。将观察到的现象填在表中。实验名称实验现象硫酸铜溶液＋酚酞试液无明显变化2.在试管中加入2～3块石灰石，用胶头滴管向试管中滴入约2mL稀盐酸，观察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口，观察现场。【实战演练】小组合作，完成实验将观察到的现象填在表中。实验现象石灰石表面有无色气体产生；燃着的木条熄灭。我收获，我快乐！一、非选择题1.请指出如图所示倾倒液体操作中的错误：（1）。（2）

7、。（3）。瓶塞没有倒放标签没有向手心细口瓶没有紧靠试管口【在线测试】小组合作，完成实验二、技能展示1.甲同学。2.乙同学。3.丙同学。【在线测试】小组合作，完成实验反思评价与表达交流【动手实验】1.横：试管放2.放：取用粉末状固体用或；取用块状药品用，将药品放入试管底部3.慢竖：将试管慢慢直立，使药品慢慢滑落至试管底部横药匙纸槽镊子1.瓶塞为什么倒放在桌上？2.试管应横放还是竖放？原因是什么？问题思考实验一药品的取用认识仪器谢谢各位