数学人教版八年级下册一次函数教学.ppt

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1、八年级数学一次函数问题1(1)汽车以60千米/时的速度匀速前进,行驶里程为s千米,行驶的时间为t小时,在试用含t的式子表示s.变量与常量八年级数学一次函数问题1例题讲解:写出下列各问题中所满足的关系式,并指出各个关系式中,哪些量是变量,哪些量是常量?(1)用总长为60m的篱笆围成矩形场地,求矩形的面积S与一边长x之间的关系式;(2)购买单价是0.4元的铅笔,总金额y与购买的铅笔的数量n的关系;变量与常量八年级数学一次函数问题2在一个式子中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一一个确定的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x

2、的函数函数的概念问题3自变量的取值范围函数解析式:表示函数关系的式子叫做函数解析式自变量满足以下两个条件:(1)使函数解析式有意义(2)使实际问题有意义求下列函数中x的取值范围(1)(2)(3)长方形的周长为24,一边长为x,面积为y,则y=x(12-x)问题4.函数值(1)定义:当x=a时,y=b,b是当自变量值为a时的函数值(2)注意:自变量的值确定时,函数值是唯一确定的,但是当函数值确定时,自变量的值不是唯一确定的例题:在y=2x+1中,当x=0时,y=1当x=1时,y=3当x=2时,y=5问题5.函数的图像正方形的边长为x,面积为s,面积

3、s是不是边长x的函数,它们的函数关系式怎样表示?面积s与边长x的函数关系式为:s=x2(X>0)从式子s=x2来看,边长x越大,面积s也越大。能不能用图象直观的反映出来呢?八年级数学函数函数的图象作函数的图象0.2512.2546.259s=x21、列表:2、描点:3、连线:八年级数学函数函数的图象作函数的图象如果把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出它对应的点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象(graph)。对于一些函数,我们通过列表、描点、连线画出它们的图象。八年级数学函数函数的图象课堂练习

4、1、作出函数y=(x>0)的图象。解(1)列表:(2)描点:(3)连线:思考:下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示?这些函数有什么共同点?(1)圆的周长L随半径r的大小变化而变化;(2)已知一个箱子中装了m个铁球,每个铁球的重量为5千克,则这箱铁球的总重n随铁球个数m的变化而变化思考:下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示?这些函数有什么共同点?(3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚度h(单位:cm)随这些练习本的本数n的变化而变化;思考:下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示?这些函数有什么共同点?(4)冷冻

5、一个0℃的物体,使它每分下降2℃,物体的温度T(单位:℃)随冷冻时间t(单位:分)的变化而变化。归纳:这些函数都是常数与自变量的乘积的形式。正比例函数:一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.正比例函数y=kx(k≠0)正比例函数的图像例4:画出正比例函数的图像。解(1)列表(2)描点;(3)连线。试一试:请你画出函数的图像。解:(1)列表(2)描点;(3)连线观察比较两个函数图像的相同点与不同点。总结:两个图像都是经过________.函数y=2x的图像从左向右_____经过第____象限;函数y=-

6、2x的图像从左向右_____,经过第____象限。原点的直线上升一、三下降二、四一般地,正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线y=kx.当k>0时,直线y=kx经过第三、一象限,从左向右上升,即随着x的增大y也增大;当k<0时,直线y=kx经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增大y反而减小。正比例函数图象的性质:某登山队大本营所在地的气温为15oC,海拔升高1km气温下降6oC,登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所在位置的气温是yoC,试用解析式表示y与x的关系。问题y=15-6x(x≥0)(1

7、)有人发现,在20-25oC时,蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t(oC)有关,即c的值大约是t的7倍与35的差;写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点?思考c=7t-35(20≤t≤25)写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点?思考(2)一种计算成年人标准体重G(千克)的方法是,以厘米为单位量出身高值h减去常数105,所得的差是G的值;G=h-105写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点?思考(3)某城市的市内电话的月收费额y(元)包括:月租费22元,拨打电话x分的计时费(按0.01元/分收取);y=0.01x+22(x≥0)观察这些函数解析式

8、有哪些特点c=7t-35G=h-105y=0.01x+22这些函数都是函数的形式都是自变量的k倍与一个常数的和。正比例函数是一种特殊的一

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