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时间：2020-01-18
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1、永吉实验小学陈艳梅重叠问题教学目标：1、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、通过动手操作活动，培养学生的创新能力、评价能力、和表达能力。教学重点：学会利用集合思想解决简单的重叠问题。学习目标1、我能借助直观图，利用集合的思想方法解决生活中简单的重叠问题。2、初步认识韦恩图。这两个小组一共有多少人？自学指导：1、独立思考：认真观察统计表，想一想两个小组共有多少人？2、看书验证：看书108页的图，思考下面的算式中为什么要减去3人呢？这3人表示什么？3、讨论交流：质疑解答。4分钟后以组为单位汇报参加数学小组参加语文小组8+9-3=14（人）重叠问题：要从总和中把重复的
2、部分减去拓展提高：韦恩图在数学中，常常用韦恩图（韦恩是英国的一位逻辑学家）来表示集合，用一条封闭的曲线把同一类事物圈起来表示这个集合。这种表示方法直观。691518……3的倍数的集合2个笑脸的集合5个三角形的集合9数学广角（3）检测一：检测二：小结：你学会了什么？三年一班42人，会打篮球的21人，会游泳的有17人，两种运动都不会的有10人，两种运动都会的有多少人？趣味数学
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