27奴隶英雄.ppt

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1、奴隶英雄学习目标：1、感受奴隶的悲惨命运和文中的英雄形象。2、感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。奴隶：奴隶社会的一种产物，为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。他们被称为“会说话的工具”，他们是商品和主人的财产，没有任何权利，连子女也属于主人。初读课文，整体感知：1、“奴隶英雄”指的是谁？为什么说他是英雄呢？2、课文主要讲了一件什么事情？这件事发生在什么时间、什么地点、有哪些人物？3、按剧情的开端、发展、高潮、结局把全剧划分为四个部分，看看每个部分的主要内容是什么？开端：（

2、从开头至男说“斯巴达克”。）通过男女对话，简介斯巴达克。发展：（从“这时司令官陪着贵妇人上场”至女说“这才好看”）打死狮子与奴隶斗。高潮：（从“武官把一杆标枪丢进栅栏里去”至“告诉他们，不许说话”）诉说苦难，动员反抗。结局：（从“弟兄们！动手”至“幕落”）举行起义。细读课文，领悟中心：（1）学习课文第一部分。从男女观众的对话中，你对斯巴达克的初步印象是什么？勇猛无敌，力大无比（2）学习课文第二部分。斯巴达克打死狮子后，看台上的观众有什么表现？他们说了些什么？这说明了什么？侧面描写表现了斯巴达克英勇善斗，

3、也反映了奴隶主根本不把奴隶当人看，只把他们当作取乐的工具。（3）学习课文第三部分。1、从奴隶的对话中可以看出他们过着怎样的悲惨生活？2、课文中是怎样描写斯巴达克在与奴隶谈话时的神态的？他的语言、神态表现了他怎样的心情？对奴隶的无比同情，对奴隶主的无比痛恨。（4）学习课文第四部分。斯巴达克起义的原因是什么？奴隶主的残酷压迫使奴隶没有人身自由，没有生活保障，没有生命保障。有压迫，就有反抗。压迫愈深，反抗愈强。于是，奴隶们在斯巴达克的启发下觉醒了，组成了一支起义军。课文以独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗

4、马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。认识剧本的特点：浏览课文，找找剧本都有哪些特点？剧本一般在开头说明故事发生的时间、地点、人物、布景，括号里的小字介绍剧情变化和人物的动作、情感、说话语气，最后写幕落即剧演完了，幕布落下来。