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时间:2020-01-24
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1、奴隶英雄学习目标:1、感受奴隶的悲惨命运和文中的英雄形象。2、感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。奴隶:奴隶社会的一种产物,为奴隶主劳动而没有人身自由的人,常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。他们被称为“会说话的工具”,他们是商品和主人的财产,没有任何权利,连子女也属于主人。初读课文,整体感知:1、“奴隶英雄”指的是谁?为什么说他是英雄呢?2、课文主要讲了一件什么事情?这件事发生在什么时间、什么地点、有哪些人物?3、按剧情的开端、发展、高潮、结局把全剧划分为四个部分,看看每个部分的主要内容是什么?开端:(
2、从开头至男说“斯巴达克”。)通过男女对话,简介斯巴达克。发展:(从“这时司令官陪着贵妇人上场”至女说“这才好看”)打死狮子与奴隶斗。高潮:(从“武官把一杆标枪丢进栅栏里去”至“告诉他们,不许说话”)诉说苦难,动员反抗。结局:(从“弟兄们!动手”至“幕落”)举行起义。细读课文,领悟中心:(1)学习课文第一部分。从男女观众的对话中,你对斯巴达克的初步印象是什么?勇猛无敌,力大无比(2)学习课文第二部分。斯巴达克打死狮子后,看台上的观众有什么表现?他们说了些什么?这说明了什么?侧面描写表现了斯巴达克英勇善斗,
3、也反映了奴隶主根本不把奴隶当人看,只把他们当作取乐的工具。(3)学习课文第三部分。1、从奴隶的对话中可以看出他们过着怎样的悲惨生活?2、课文中是怎样描写斯巴达克在与奴隶谈话时的神态的?他的语言、神态表现了他怎样的心情?对奴隶的无比同情,对奴隶主的无比痛恨。(4)学习课文第四部分。斯巴达克起义的原因是什么?奴隶主的残酷压迫使奴隶没有人身自由,没有生活保障,没有生命保障。有压迫,就有反抗。压迫愈深,反抗愈强。于是,奴隶们在斯巴达克的启发下觉醒了,组成了一支起义军。课文以独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗
4、马城里斗兽场上的故事,有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗,热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。认识剧本的特点:浏览课文,找找剧本都有哪些特点?剧本一般在开头说明故事发生的时间、地点、人物、布景,括号里的小字介绍剧情变化和人物的动作、情感、说话语气,最后写幕落即剧演完了,幕布落下来。
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