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时间:2020-01-24
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1、信宜市池洞第一中学邓飞谋求互利共赢目标导入学习目标:1.明白人类面临的共同挑战及其影响以及怎样面对挑战。2.理解认识人类命运共同体。3.明确为什么要构建人类命运共同体,怎样构建人类命运共同体。学习重难点重点:应对全球化问题难点:关心命运共同体一、预习导学(根据预习提纲,在书中标注相关问題并填空)第一框应对全球性问题1.亟待解决的全球性问题,有哪些?(1)世界面临的:。(2)。2.为什么要构建人类命运共同体?(1)。(2)。3.如何构建人类命运共同体?(1)。(2)。第二框关心共同命运1.原因是什么?(1)。(2)。2.青少年应怎样做?(1)。(2)。二、小组长检査预习完成情况(核对答案
2、,评等级,帮扶讲解)三、师生合作探究1.构建本节课的思维导图。先参考一下上一节课的思维导图。三、师生合作探究1.构建本节课的思维导图。2.重点讨论:应如何构建人类命运共同体?(1)构建人类命运共同体,需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。(2)关爱生命、尊重生命的价值,善待自己,关注他人的命运,增进包容与合作。(3)既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,为人民利益的不懈奋斗。四、课堂小结通过这节课的学习,我们知道了构建入类命运共同体的原因、意义和倣法。各国相互联系、相互依存的程度空前加采,构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人
3、类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当,也需要每个人做出自己的贡献。五、课堂检测:请参看导学案板书设计谢谢观赏THANKSTheend
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