交往——人生的必修课.ppt

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1、初二学生小丽来自于医生世家，钢琴十级，成绩优秀，口才出众，工作能力超强。可是她却十分烦恼：为什么每回班级评选三好学生都没有同学选我？为什么下课时我都找不到一个可以和我交心、聊天的好朋友？场景一：课间，某同学请教小丽题目，可是小丽却嘲笑这位同学“笨”，又以要做作业为借口推脱。当其他同学告知解题方法时，小丽却又凑上去和人争执，硬说人家的方法是错的，其实这题有多种解法……场景二：同学请小丽出帮忙出黑板报，可小丽以要回家练琴为理由拒绝了……场景三：考试试卷发下来了，小丽考得不错，但是为了确定自己是否是全班第一，在体育课同学们都去室外上课的时候，小丽偷偷的翻着其他“竞争对手

2、”的试卷……（1）在班级同学交往中，小丽怎样做才能融入班级集体，成为受同学们欢迎的人？（2）小丽的行为告诉我们在与他人的交往中首先应该学会什么？心有他人天地宽交往中的美德一、要学会尊重：学会尊重是与人建立良好的人际关系的第一步，尊重他人，才能赢得他人的尊重。如何尊重他人A：在态度上尊重别人。B：从礼仪上尊重别人。C：守时也是一种尊重。D：尊重别人要注意场合。E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或

3、者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。大师的修养风范有一回，日本歌舞表演大师勒弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声，“谢谢你啊！”，然后立即蹲下系紧了鞋带。当他走到舞台入口时，却又蹲下来，把刚刚系紧的鞋带弄松。显然他想以松垮的鞋带来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者刚好看到这一幕，说“你该当场教那门生，他还不懂演戏的真谛。”，勒弥说“要教导门生演戏的机会多得很，在今天的场合，最要紧的是以感激的心去接受别人的关心，并给予回报。”1、友善地对待他人。友

4、善地态度是良好人际关系的开端。2、尊重他人的不同意见。不要武断地认为自己就一定是正确的，要多听听别人的意见，与对方进行平心静气的讨论。3、尊重他人的隐私。每一个人，都有自己不愿意公开的秘密，这是个人的权利，不要去打听和窥视，懂得尊重和保护。人的隐私是一个客观存在的内容。在《人权宣言》中明确规定：任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的荣誉和名誉不得加以攻击。新的民法草案规定，收集、储存、公布涉及自然人的隐私资料，应当征得本人的同意。凡侵害他人隐私权的，侵权人应当按照因此获得的利益给予赔偿，也可以按照受害人的损失给予赔偿。2003年1月1日起正式施行的《上

5、海市消费者权益保护条例》首次将个人隐私作为一项单独的权利加以保护。美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）--------请问：接下来会发生什么事？为什么？非礼的代价感受礼仪公交车上常常发生的一些“无礼”的表现，如往窗外扔垃圾、大声喧闹、抢座位等。发表意见：公交车上的种种不礼貌

6、的表现（向窗外扔垃圾、打手机时、吃东西时、聊天时、排队抢座时----）。问：看完这些后，你有什么感受？你有过类似的行为吗？有什么感受？礼貌是尊重的体现，是文明的体现。是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。美国田纳西州小镇上有个女孩珊娜，是个私生子，没有爸爸，很多人都对她投来歧视的目光，在别人的心理暗示下，她懦弱、封闭、孤独。在珊娜幼小的心灵中，最害怕的事情就是别人在她背后窃窃私语：“就是她，没有父亲，没有教养的孩子！”在珊娜13岁那年，镇上来了一位牧师，从此，她的一生改变了。有一天，她鼓起勇气

7、走进教堂听牧师教诲，没想到，牧师当着众人的面温和地问“你是谁家的孩子？”珊娜尴尬得无地自容，浑身颤抖着。牧师抚摸着珊娜的头，慈祥地说：“哦，我已经知道你是谁家的孩子了，你是上帝的孩子！这里所有的人和你一样，都是上帝的孩子！过去不等于未来，不论你过去多么不幸，这都不重要，重要的是你对未来必须充满希望。孩子，人生最重要的不是你从哪里来，而是你要到哪里去。只要你对未来充满希望，你现在就会充满力量。”整整13年，压抑在珊娜心中的陈年冰峰被“博爱”瞬间融化了——珊娜40岁那年当选美国田纳西州州长，卸任后从商，成为世界500强最大企业之一的公司总裁，成为全球赫赫有名的成功人物

8、。上帝的孩